我們從小受到的教育就是不能犯錯，犯錯是一件羞恥甚至是失敗的事情。其實我們每個人每天都難免在犯錯，很遺憾的是我們小時候總是被父母要求做一個“完美的人”，而現在我們又以同樣的標準來苛求我們的孩子。下面來看看家長怎樣教孩子把錯誤變成學習的大好機會？
閉上眼想一想我們小時候，當犯了錯誤的時候，父母的懲罰、斥責傳遞給我們的信息是什麼？我們也許會覺得自己很笨、很無能，也許會覺得自己是個壞孩子，讓爸爸媽媽失望了。有些孩子可能會因爲害怕自己再犯錯，從此不再冒險做任何自己不擅長的事情，從而失去了很多成長的機會；有的孩子決定當個“討好者”，以他們的自尊爲代價去取悅大人；還有的孩子決定以後一定要好好掩飾自己的錯誤，並且要想盡辦法避免被抓到。
正面管教告訴我們，家長如果能夠利用好孩子犯錯的機會，讓孩子從中學習到很多東西，那也是一種很成功的做法。今天我們就來給大家分享一種新的教育工具，那就是教孩子學會把犯錯誤看成是一個學習的好機會。
請看下邊我自己經歷的一個案例——
前段時間我兒子參加了海淀區的乒乓球比賽，兩輪都以大比分落後被淘汰。週末早上起個大早，興沖沖陪兒子去比賽，可不到20分鐘就被淘汰了，看着周圍別的家長興奮的爲孩子加油，看着兒子快要奪框而出的淚水，我心理不免有些懊惱，充滿對孩子的埋冤、責怪、還有些心疼。爲了讓自己平靜下來，我走出賽場，問自己，這都是孩子的錯嗎？我們能夠從這次失敗中學到些什麼呢？
整個比賽結束後，我們帶着兒子去了圓明園划船，吹着湖面的陣陣涼風，我跟兒子說：“媽媽知道你輸了比賽，心裏一定很難過，你想不想轉輸爲贏呢？”兒子一聽來了興趣：“怎麼能轉輸爲贏呢？”我跟他說，人都是在不斷犯錯和失敗中長大的，世界上沒有不犯錯和不經歷失敗的人。但區別在於有的人只是不停地犯同樣的錯，不停的掉進同一個坑裏，而有的人會在犯了錯誤之後總結教訓，把每一個錯誤當作一次學習的機會，至少保證以後不會再掉進同樣的坑。我們雖然輸了球，但只要我們從中吸取了教訓，找到可行的辦法，我們就是最後的贏家啊！
接着，我先分析了自己的失誤：
1、知道兒子一個學期沒有練球，在比賽之前沒有提醒孩子需要找教練練習兩次；
2、心裏覺得兒子肯定贏不了球，所以並沒有很重視，比賽當天沒能提前到場，讓孩子熟悉熟悉場地，都開始檢錄了才急匆匆趕到，導致孩子在慌亂中開始比賽；
3、看孩子輸了球，又覺得不甘心，心裏有些怪孩子。
接下來我問兒子能從這次失敗中學到什麼，他自己分析到：首先比賽前應該多找教練訓練兩次；其次比賽前應該找負責的老師瞭解着裝要求，就不會臨場因爲穿錯了衣服，差點不能參賽而影響情緒；第三對方選手技術高，關鍵是不停的喊叫慌了自己的陣腳，雖然技不如人但不應該比分差那麼大；第四覺得自己贏不了的時候想要放棄，沒有努力到最後。
現在我們已經恢復了每週的乒乓球訓練，我也相信因爲有了這次失敗，有了我們總結的教訓，下次兒子比賽的成績一定會比這次更好。
今天我們分享的正面管教的工具是：錯誤是學習的大好機會，當孩子犯了錯之後，家長不應該只是斥責和懲罰，要引導孩子從錯誤中進行學習，讓每一次錯誤的經歷成爲孩子成長道路上的寶貴經驗。
