我們通常討厭說謊。你看，那些滿嘴謊言的人，難以被信任；而那些誠信可靠的人，更受大家歡迎。到孩子身上，父母關心的是，如何培養孩子不說謊話。那麼，你有沒有好奇，謊言是怎麼出現的呢？
說謊，從何而來？
兩歲以後，隨着孩子語言和心智能力的快速發展，你會發現他們開始說謊了。
最初，小孩子的說謊方式大多是直接否認。比如，小孩子把水倒到地板上，若媽媽問他：「這是不是你倒出來的？」他會說：「不，這不是我倒的」。
等到三四歲的時候，孩子說謊就進入比較高級的階段。他們會編造一些理由爲自己辯護。
而等孩子到學齡期，他們的謊言會越來越隱蔽。
總之，心理學家對兒童說謊行爲研究後發現，兒童從三歲開始，說謊就比較普遍，隨着年齡越大說謊越多，但是七歲以後，說謊慢慢減少。但是這並不意味着他們七歲以後就不說謊、變誠實了，而是他們說謊越來越有策略、越來越不容易被識破了。
說謊，本質是什麼？
很多父母對孩子的說謊這件事感到生氣和苦惱，特別是對明顯說謊和死不承認的說謊，尤其惱火。
其實，這個時候你更需要靜下心來，認真瞭解一下說謊這件事。
1981 年，美國科學家琳達·科爾曼（Linda Coleman）和保羅·凱（Paul Kay）在關於說謊的原型觀點中提出了謊言的三個成分：
事實成分，即話是假話，不符合事實；
信念成分，指說話者知道自己所說的是假話；
意圖成分，指說話者故意欺騙聽者。
基於這三種成分，說謊可以被分爲很多類型。做了壞事以後不承認、不誠實，其實只是說謊的其中一種。還有一類說謊行爲，無害於他人，只是爲了更好地維持與他人的關係，不想傷害他人的感情，叫做「親社會說謊」。
說謊，一定是錯嗎？
2014 年，賓夕法尼亞大學沃頓商學院的研究者艾瑪·E·萊文（Emma E. Levine）和莫里斯·E·史懷哲（Maurice E. Schweitzer）對「親社會說謊」下了定義。
他們認爲，親社會謊言是一種虛假陳述，這種虛假的陳述不僅不會傷害他人，使用妥當還可能讓對方受益。
比如說謙虛。中國人都認爲謙虛是一種美德，做了好事不留名，但這種行爲同時滿足了說謊原型的三個成分（事實成分、信念成分及意圖成分），所以謙虛也是一種說謊行爲。但這種說謊行爲不僅不會傷害別人，還有助於形成良好的社會關係。
隨着孩子社會經驗的日漸豐富，雖然很多時候他們完全無意識，但也會慢慢學會各種謊言。然而，這並不完全是一件壞事。親社會說謊也是一種生活技能，學會之後對孩子以後的生活特別關鍵。因爲如果太直白，可能會影響到正常的人際交往。
