對於學習一門語言來講，最好在孩子青春期之前，這是最佳的年齡段，如果過了青春期再去學習語言，從某種程度來講是比較吃力的。而對於學前幼兒來說，最好選擇5歲左右學習英語比較科學。
幼兒期學英語究竟好不好?是否會影響幼兒的母語發展?作爲一個理智的家長，如何爲幼兒英語啓蒙做好準備?爲此，記者採訪了相關專家，爲家長答疑解惑。
■幼兒時期是語言學習關鍵期
幼兒時期是孩子學習語言最關鍵的時期，也是學習語音的最佳時期。這是因爲幼兒腦內的“布羅斯卡區”(即負責學習語言的部位)在語音辨別和模仿等方面非常靈敏，爲幼兒早期學習第二語言提供了基礎。而隨着年齡的增長，“布羅斯卡區”的靈敏性將直線下降，這也是成人學習英語的速度遠遠低於幼兒的主要原因。
很多家長都會擔心，對於幼兒來講，正是學習母語的最佳時期，而此時過早接觸英語，是否會影響母語?對此，西安英之輔語言培訓中心校長趙玲表示，相對來說，幼兒學習語言是在成人與幼兒的語言交流中逐步掌握的，所以周圍的漢語環境、文化活動都是幼兒母語學習的“潛在課堂”。而對於英語來說，卻不能像漢語那樣自然地生成和得到優勢發展，所以家長不用擔心英語學習會影響母語發展。但需要提醒的是，對於幼兒來講，所謂的英語學習，更多的是對英語的感知，而並非真正意義上的學習。
趙玲提醒，如果家裏有條件的話，可以提早讓孩子感知英語，因爲對於學前幼兒來說，如果能讓孩子同步接觸英語和母語，日後再去做規範的訓練，會對孩子今後學習英語幫助很大。
■五歲起接觸英語較爲科學
讓孩子多早感知英語纔算科學?西安新東方學校市場主管徐升建議，對於學習一門語言來講，最好在孩子青春期之前，這是最佳的年齡段，如果過了青春期再去學習語言，從某種程度來講是比較吃力的。而對於學前幼兒來說，最好選擇5歲左右學習英語比較科學。
徐升表示，學習外語時，最爲重點的是如何學好聽說。對於孩子來說，幼兒時期是接受能力最強的時期，語言模仿能力也強，對任何一種新語言都具有極大的開放性，尤其體現在語音學習上。由於母語發音規則對幼兒英語學習的干擾較小，加之幼兒學習可以藉助大量的體態動作，所以幼兒能較快獲得英語學習的樂趣，養成特有的英語思維模式，用英語的思維去思考問題。因此相對於成人來說，幼兒學習英語更有優勢。
此外，對於五歲的孩子來說，此時期在幼兒園已學完了拼音，而且有了較強的分辨能力，能做到將拼音和英文字母分清楚。而若太小的孩子過早接觸英語，則會在學習拼音聲母、韻母時，和英語當中的字母弄混淆，孩子會比較吃力。所以提醒家長不要急功近利去開始英語教育，英語的學習更應該在3歲之後逐漸開始，此時幼兒會在母語的薰陶下有非常好的認知發展，無論是語言模仿、表達能力，還是理解能力，都進入了飛速發展的階段。
■幼兒學英語以培養興趣爲主
對於幼兒時期學習英語，家長不要有過高要求，對於學前幼兒來講說，最重要是培養孩子學習英語的興趣和感知英語。
趙玲提醒家長，通常情況下，對於1~6年級的小學生來說，不強調英語的重要性，但進入初中後課業繁重，如果能提早熟知、感知英語，在初中階段學習英語就會比較輕鬆，同時也會促使整個學科的綜合進步。
學大教育高級諮詢師張明表示，雖然英語學習可以早一點開始，但如果家長的英語口語不夠標準，接受的又是中國式的英語語法和單詞的訓練，那麼最好還是等孩子把中國話說好之後再學習英語。因爲不準確的漢語發音同樣會影響到英語，而家長錯誤的語句或音調更會把孩子的英語學習引入不易糾正的方向。
而對於幼兒來說，學習英語更應該以興趣爲主，不要強迫。因此，徐升建議，家長可以適當地選些英語故事或者歌曲給孩子聽，因爲有趣的故事書、朗朗上口的童謠會吸引孩子的注意力，在玩中互動英語。家長只要做到培養孩子足夠的興趣，肢體語言會配合語言就足夠了，不可過於要求孩子考證書等。
