總結我十多年的雙語教學經歷和近十年的做母親的經驗，打造一個“雙語寶貝”有幾個要點：
1、目標：樹立堅定、明確的目標是第一步。
培養一位雙語寶貝，是一件耗時、費力的事兒，要做好打“持久戰”的心理準備，少則一年半載，多則三年五年，視孩子的興趣與天賦。所以，父母如果想使英語成爲孩子日後求學時的一件稱手工具，那就一定要趁早樹立這個目標，而且不可以遇到困難就放棄。
2、勇氣：勇於開口說英語，養成和孩子說英語的意識和習慣。
和孩子說英語，就是爲孩子營造一個英語的交際環境。當然，在剛開始這麼做時，你會非常地不習慣，但這正是考驗父母決心的時刻!只要能熬過最初的一個月，就習慣成自然了。
孩子在語言學習方面的神速進步，會時時帶給你意想不到的驚喜。在最初的一個月裏，最好是在孩子生活作息等各種活動中用英語和他交流，因爲這些活動中肢體語言較爲豐富，場景較單一，配上的英語短句孩子容易理解，諸如晨間的問候“Goodmorning”，晚上盥洗時的“Brushyour teeth”、“WaSh yourface”等等。
3、環境：創設口語和書面語並重的環境。
每天和孩子的英語口語交流只是一個開端，它的作用是令孩子對英語不感到陌生，並在真實的情境中學到一些簡單的詞彙和表達法。在孩子有了一定聽的經驗之後，父母就可以爲孩子選購一些適合其年齡認知水平的原版VCD，內容可以是兒歌、歌曲、卡通片等，最好是帶英語字幕的，這樣在看、聽的同時有書面文字的刺激。
另外，可以在家裏各處(大門、牀頭、飲水機邊、廚房門上、鞋櫃門上、大鏡子上等)貼上相關的英語短句和圖片。只要你經常帶孩子看一看、讀一讀(邊讀邊用手指在文字下劃過)，時間長了，孩子自然就認識了、會念了。
4、遊戲：英語不妨“玩”中學。
教孩子記26個字母，是令很多父母頭疼的事。一些有趣的遊戲可以幫助孩子掌握字母和字母表：
做做猜猜：嘗試用身體(或身體的某個部位)做出某個字母，或一人做另一人猜。
轉傘認卡片：將26個字母做成單個的卡片，準備一把傘，在每根傘骨的尖上系一根短線，綁上一個夾子，將字母卡片一一夾上，就可以開始遊戲了。家長轉動傘柄，孩子喊“停”就停止轉動，孩子如果能讀出面前那張卡片上的字母，就可將卡片取下，再補夾一張上去，接着孩子轉傘，家長讀卡片。如果孩子認不出來，也還是換作他轉傘。最後將所有的字母卡片取完，比比誰手中的卡片多。這個遊戲帶有競賽性質，對年齡稍大的孩子會很有吸引力。
玩積木記字母：買一套質量較好的帶有字母的積木。家長可以先示範收拾積木時按字母排列順序擺放，一段時間以後要求孩子也這麼做，這可幫助孩子記憶字母的順序。還可以玩玩“哪個字母不見了”或“排在第×個的字母是什麼”等遊戲。
用英語“寫”信：比如給聖誕老人或自己喜愛的迪斯尼人物寫英文信。寫錯或寫不好沒關係，主要是讓孩子有書寫英語的興趣。這時，一本圖解的英語字典是孩子最好的老師和助手，而查字典反過來又促進了孩子對字母表的掌握。
打字遊戲：給孩子下載一個打字軟件，通過玩電腦遊戲，孩子既可以熟悉鍵盤，同時又進一步內化了每個字母的音和形。
總之，雙語寶貝並非天賜，也無需依賴英語教育機構替你打造。只要父母有足夠的信心、堅持不懈的努力和適宜的方法，雙語寶貝出籠指日可待。
