很多人認爲父母的基因會影響寶寶的大腦發育，那麼你知道寶寶大腦發育最佳時間是什麼時候嗎？一起來看看下面的分析吧！
自古以來，很多人都以爲父母的基因就已經決定了孩子的大腦。但經過專家的研究發現，孩子的腦部發育期就在0~3歲。在這關鍵，腦部發育需要後天的培養配合先天的遺傳。
0-3個月刺激大腦發育訓練
在0~3個月的時候，大多數的媽媽都覺得這時候的寶寶什麼都不懂，就只會吃喝拉撒睡。但事實上，這個時候的寶寶的大腦活躍度非常高的。
給他一個適宜的環境
這時期，家人要時刻注意孩子的需求，留意孩子的情緒變化，孩子感覺到自己是有人愛的。千萬不要覺得這樣子會慣壞孩子。
清醒的時候多互動
寶寶心情愉悅的時候，媽媽可以做撫觸操、放音樂、和寶寶說說話，跟寶寶有互動。
準備一些黑白卡，和紅色的球
在寶寶剛出生一兩個月的時候，可以給寶寶看一些黑白卡，鍛鍊寶寶的視覺發育，有利於刺激寶寶大腦細胞的發育。
而紅色的球，是爲了讓寶寶可以慢慢鍛鍊追視，讓寶寶的眼睛視線追隨着球的運動。
之後在寶寶已經會追視的情況下，再換一些不同形狀、不同大小、不同顏色的玩具。使寶寶的視覺集中，同時要注意的是，給寶寶看玩具的時間不宜超過2分鐘。
扮鬼臉
新生兒對人臉非常感興趣，即便是剛出生幾個小時的新生兒，也是有興趣的。所以大人和他玩扮鬼臉遊戲：把臉湊到他前面，張大嘴或伸出舌頭。
他會看着你，還可能模仿你，等寶寶學會了，你可以變換一個鬼臉，如果玩到寶寶注意力轉移，打哈欠或哭了，這表示他們可能累了，需要安靜地休息。
同理，可以給寶寶看家人的照片，以及一些關於臉的嬰兒繪本。還可以在嬰兒牀邊掛一個不易破碎的鏡子，這樣寶寶可以看到自己。
上述這些訓練，有些寶寶一開始可能沒什麼反應，但是爸媽也不要氣餒哦，跟小寶寶溝通真是需要很多耐心呢！
02
4-7個月大腦發育訓練
這個月齡的孩子，她能認出自己的看護人，熟人抱就強烈依戀，生人抱就哭鬧拒絕，還會哭着要玩具了！
抓握、翻身、坐直這些新技能也讓他覺得這個世界更有趣了。他開始更清楚地表達他的情感和慾望。
這個時候，做這些可以促進孩子大腦的發育：
依然適宜的環境
此時的適宜環境是“安全且能方便自由移動和探索的”。給孩子連續不斷的、溫暖的身體接觸，比如擁抱、親吻，給他建立起安全感。依然迴應他的情緒。
但是不要過分溺愛孩子，說白了就是需要你的時候趕快來陪玩，不需要你的時候別來打擾，給寶寶一定的獨處時間，有助於培養他的專注力。
依然做一個叨叨媽
這個時候的叨叨，就是對話啦，媽媽們模仿孩子的聲音，會讓孩子感受到你很願意與他交流，抓住每一個他願意交流的機會跟他聊天。
每天給孩子講故事，他會愛上你的聲音，過不了多久，他就會自己“看書”啦。
如果有機會，讓寶寶感受多種語言環境：蹩腳英語？說起來！老家方言？沒問題！
怎麼玩，玩什麼？
鋪上爬行墊，讓他自由的探索和移動，每天和孩子在地上玩耍一段時間，鼓勵孩子多趴和多爬。
準備一些不同材質的物品：絲巾、細砂紙、毛絨玩具、塑料小汽車，積木……讓寶寶盡情的摸吧。體驗多種觸覺能鼓勵他們探索和感知差異。
在寶寶身前設置一些障礙，鼓勵他自己夠玩具，提高手眼協調能力及運動技能。大人們也可以跟孩子一起進行有節奏的運動，比如抓住他的小手小腳隨着音樂一起扭動、跳舞。
讓寶寶瞭解因果
4、5個月之後，寶寶開始理解“因--果”的概念，探索他的所作所爲會對世界有什麼影響。
給寶寶準備小搖鈴，當他搖晃搖鈴，搖鈴會發出響聲；給他準備軟軟的布球，一抓球會變形。不僅好玩，還會讓寶寶開始知道，他們的行爲能影響周圍的世界，因果概念的認知，有助於培養寶寶的自我意識。
8-12個月大腦發育訓練
這個時候老媽子們才正式升級爲真正意義上的“陪玩”了。怎麼玩可以更聰明呢？
選擇適合的玩具
適合的玩具，要安全，但不需要太貴，因爲這個時期的孩子還是沒有明確的玩具概念，對他來說，家裏的普通用品甚至比玩具更好玩。多給孩子關注比多給玩具更重要。
本階段推薦玩具：寶寶積木和各種柔軟玩具，鍛鍊手眼協調能力、培養精細動作。
注意培養認知發育
繼續享受之前每天的地板時光吧。
跟孩子玩捉迷藏或拍手遊戲，刺激孩子的記憶能力；帶孩子認識其他孩子和家長；教孩子通過擺手表示“再見”，點頭“YES”搖頭“NO”。這個時候跟寶寶說話多用正常語言，不要用兒語，不要用小蘋蘋、小蛋蛋、吃飯飯之類的疊字，直接跟孩子說蘋果、雞蛋、吃飯。
如果孩子看起來對語音沒有反應或者發音和詞語沒有增加，請兒科醫生檢查一下。
這個時候的繪本就豐富了許多，很大一部分孩子都會在這個階段愛上閱讀。
1-2歲刺激大腦發育
如果說1歲之前是“基礎技能培訓”階段，那麼1-2歲就是“打怪升級”階段。
繼續提供合適的環境培養安全感
1歲以後，很多孩子的分離焦慮開始顯現，家長要繼續給孩子連續不斷的、溫暖的、身體上的接觸，讓孩子感受到你的愛。
留意孩子的情緒變化，當他高興或者低落，需要回應時，不妨反應大一些：
“哦，寶寶有點不開心，讓媽媽抱抱你好嗎？”
“哇，寶貝這麼高興，你一定很喜歡這裏吧！”
這樣能讓孩子感受到被關愛，也能讓孩子認識自己的情緒，比如高興、害怕等，幫助孩子學習用語言表達出來。
語言和認知能力是重點
寶寶已經開始有意識地學說話了，所以要像跟成年人聊天那樣跟孩子聊天，說話儘量慢一些，給他足夠的反應時間。
不要用“嗯啊”之類的語氣回答孩子，相反，你要儘可能多說，以拓寬孩子的詞彙量。
告訴孩子日常生活中一些物品和活動的名字，培養他的詞彙聯想能力。
每天堅持給孩子讀書，鼓勵孩子用手觸碰並指出書中物體（人物）的名字，給孩子讀一些有節奏的故事和兒歌。
幫助孩子用語言描述自己的心情，比如：高興、開心、害怕等。
用簡單的語言給孩子解釋安全問題：比如孩子感到火爐熱/燙時，可以告訴他熱物體的含義和危險性。
聆聽並且回答孩子的問題，同時詢問孩子一些問題，有時候可以鼓勵孩子自己做決定。
2-3歲刺激大腦發育
2歲是一個極其重要的年齡段，在孩子的人生和大腦發育過程中意義重大。這個時期，孩子身體方面的成長有所減慢，但大腦和智力將全速發育。
所以在這個至關重要的階段，媽媽們還要繼續努力。
但是此時叛逆的熊孩子顯然已經不那麼好對付了，陪玩都變成一項艱難的挑戰。怎麼帶才能更聰明呢？
延續1-2歲的陪伴要點
比如給孩子足夠的安全感，2歲孩子的自信心和安全感越足，他表現得就越獨立。
提供安全的環境，比如每天都要在地上陪他玩會兒；跟他進行足夠多的日常交流，鼓勵他表達，迴應他的情緒。
讓藝術細胞裂變吧
這個階段可以引進一些樂器，比如，玩具電子琴、小鼓、小喇叭，音樂技能會影響孩子的數學技能和解決問題的能力。此外還可以給孩子播放舒緩、有趣的音樂。
這一年還應該發展的一個重要技能是“畫畫”，遞給他一支蠟筆看看會發生什麼？儘管拿筆的姿勢不夠標準，但卻可以給他足夠的控制力來創作人生第一幅藝術作品。當然畫面只可能是橫七豎八的直線和類似圓形的曲線。
控制電視時間
如果說兩歲以前的孩子還能做到不看電視，那麼兩歲之後的孩子完全禁止電視並不現實。但是一定要控制時間，拒絕暴力卡通，經常與孩子討論他看的電視節目，不要把電視作爲哄孩子的工具。
讓寶寶更多的接觸繪本
如果合理引導，這個時期的寶寶應該都是學霸級的了，每天都會讓媽媽講無數個繪本，一本重複無數遍，需要囑咐的就是，儘量擴展孩子的繪本範圍，陪讀一定要有耐心，等到能自主閱讀就解放了。
你還需要做的是：
每天讓孩子在合適的時候做出一些選擇：想吃米飯還是吃餅？
鼓勵他獨立搭積木，同時增加難度，幫助提高創造力。
多帶孩子出去外面玩，讓寶寶多接觸外面的世界，鍛鍊寶寶的社交能力。同時也要給孩子立好規矩，不能讓寶寶亂髮脾氣，無論是在家裏還是在外面。讓寶寶學會控制自己的情緒，不能觸犯你和別人的底線。
