有些寶寶脾氣很大，這時候寶媽們就要耐心教育，在生活中你是不是經常感覺到煩惱呢？寶寶脾氣急、沒耐性，試試這6招！
想玩的玩具必須馬上拿到手、想吃的食物必須馬上吃到，有任何需求必須立即滿足，不然就大哭大鬧，簡直一秒鐘都等不了。
你家娃是不是也這樣？
爲什麼孩子這麼“急躁”，這麼“沒耐性”呢？
今天，豆苗媽想告訴你，其實不是孩子等不及，而是我們不瞭解孩子。
美國吉賽爾人類發展中心在耶魯大學對數以千計的孩子進行了觀察和研究，並將研究成果彙集在《你的N歲孩子》系列叢書，其中介紹了不同年齡孩子的時間概念。
1歲半
該階段（包括之前）的孩子是“活在當下”的，他如果看中了什麼東西，一定是“現在”就要，一分鐘都不等。
但他已經開始有先後因果的概念，例如：看到媽媽穿外套、換鞋子，他會高興地等在門口。
2歲
對“等一會兒”、“馬上就好”這些說法有一定的接受能力，先後次序的觀念也初步萌芽了。如果告訴他“先把酸奶喝完再玩玩具”，他能聽懂，知道該先做什麼。
3歲
雖然還未完全掌握準確的時間觀念，但能很好地理解“現在”、“過去”和“未來”，能使用多數時間用語。
可見，孩子對於時間的理解是需要一個緩慢的過程的。對於只關注“現在”的孩子而言，“等待”是非常爲難他的。
此外，孩子對情緒的理解和控制都還不成熟，因此需要等待時，產生的急躁、哭鬧都是非常正常的。
2培養孩子對時間的認知
“立即迴應”，對於3歲內孩子的安全感的建立是非常重要的。但生活中難免有一些情況，是無法立即滿足的。
豆苗媽在和豆寶“鬥智鬥勇”的過程中，積累了一些經驗。除了轉移注意力外，你還可以做這些：
不要提前太久告知安排
如果你告訴孩子，明天可以吃到他最愛的草莓，那麼可能今天，他吃不到草莓是不會罷休的。
給孩子輸入時間詞彙
例如早上、晚上、今天、明天、星期幾等。
在當下進行講解，將固定要做的事情代入該時間段中，加深孩子的印象。
例如早上吃早餐時，可以說：“現在是早上，每天早上都要吃早餐”。強調幾次後，下次再提早上時，孩子就能聯想到早上代表吃早餐的時間。
讓孩子理解先後、快慢、早晚
結合生活場景，日常灌輸，有利於孩子理解。
例如早上時，可以說：“現在是早上，先穿衣服，再吃飯”。再如，玩玩具時，可以告訴孩子：“火車開得慢，飛機飛得快”。
使用“數數+叮咚”的小技巧
一開始，孩子並不理解數字的概念，家長可以在平時上下樓梯時、玩小積木時，數數給孩子聽，強化1到10的概念。
在需要孩子等待時，可以告訴他“我數到十，就好啦”，而不是“等一會兒，就好了”。數到十後，還可以加上一個誇張而愉快的“叮咚”，給孩子游戲的感覺。
慢慢地，等到孩子學會自己數數了，就放心大膽地把等待時“數數+叮咚”的任務交給他吧！相信我，他會欣然接受，並且愛上這個遊戲的。
引入時間小工具，具象化時間
沙漏，使時間的流逝變得直觀，讓孩子在等待時更易接受。（安全提示：不要讓孩子單獨使用。）
日曆和月曆，可以用來向孩子展示天、星期和月的概念。
例如每過一天，就讓孩子撕掉一頁日曆。再如，可以通過數月曆的格子，告訴孩子“再過2天，爸爸就出差回來了”。
引入適齡繪本和手工
例如，和孩子一起，閱讀時間相關的繪本、動手製作時鐘等，豐富學習形式。
豆苗媽的話：
1897年，法國哲學家Paul Janet提出了時間知覺的理論：一個人對時間的感知是相對的，它參照的對象是自己當前已經度過的全部時間。
對於一個30歲的人來說，1年不過是他活過的1/30的時間。但對於一個2歲小孩來說，1年就是他的“半輩子”，這一年他接觸到的新記憶是翻倍的，他必須花很大的腦力去建立對世界的認知，所以感覺時間過得很慢。
這個觀點可能不嚴謹卻頗爲有趣。或許，能讓我們更願意理解孩子的哭鬧，因爲那等待的幾分鐘，對他們而言，實在是太漫長了！
