新聞背景：日前，我國首部突破傳統尺度的小學生性教育教材《成長的腳步》出爐，從新學期開始，該教材將在北京部分小學試點使用。該教材不僅語言表述直接，而且圖文並茂。一時間，掀起了社會上對小學生性教育的尺度之爭。8月20日上海理工大學附屬小學透露，該校將於今年9月推出滬上首本小學生性別教育教材《男孩女孩》，這本由上海教育出版社出版的正規教材將在楊浦區18所試點學校同步使用。
解讀：我國目前兩部小學生性教育教材
《成長的腳步》：建立對身體器官平等認識和對待的觀念
《成長的腳步》一書的編著者之一，首都師範大學性健康教育研究中心主任張玫玫認爲，成人對生殖器官很敏感，而孩子很小的時候思想還沒有受到污染，在這時候引入生殖器官課程，是爲了建立他們對身體器官平等認識和對待的觀念。
不過，張玫玫表示，不認爲試點學校都能接受“性交”內容進教材，“雖然性教育大綱要求對學生都要講，但不是所有學校都能做到”。
《男孩女孩》：注重性別教育讓孩子學會保護自己
據上海理工大學附屬小學透露，這本教材之所以叫性別教育，而不叫性教育，因爲“性教育”容易使人誤解好像只有生理這一塊內容，其實，性別教育包含了生理、心理和倫理等各方面。這本《男孩女孩》教材分爲低、中、高三個分冊，不僅科學系統地介紹了小學生樂意接受的性別教育知識，包括性別意識、性別認同、身體保護等方面，例如，遭遇性侵犯怎麼辦，身體的界限在哪裏，什麼是祕密等，教材中還設計了鮮活的生活情境，讓孩子討論可能會傷害自己的人，教孩子提高警覺，學會保護自己。通過小遊戲，讓孩子學會大聲說“不”，做身體的主人。
盤點全球各國的兒童性教育教材
在中國，對於孩子來說，有很多禁忌的話，而“性”可以說就是一個張不開口的話題。“我是從哪裏來的？”儘管這個問題的答案是一樣的，但世界各國卻各有一套自己的講解方式。英法等歐洲國家比較開放，甚至被指責“太過火”；日韓等亞洲國家則使用循序漸進的方式，內容上也含蓄了不少。
英國：尺度大被指“太過頭了”
1993年起，英國將性教育從生理課程中獨立出來。今年起，更將性教育設爲中小學必修課，向5歲以上學生講授性知識。
不過，英國用於幼兒和小學生的性教育教材並不是官方統一制定的，而是學校自行選擇。這些教材中，不乏尺度相當大的。今年初，一份報告曾指責這些性教育教材對年幼的孩子來說“太過頭了”。
這份報告指出，英國一本名爲《我從何而來？》的性教材使用了一對卡通形象的夫妻裸體擁抱在牀上的插圖，並用直白的成人語言解釋性行爲。此外，本書在介紹男女性器官時，直接使用了“三點全露”的漫畫，文字也毫不避諱，甚至用一些俚語來形容性器官。
另外一本名爲《媽咪下蛋》的畫冊，用簡筆圖的形式描述性交體位，這一讀本在英國不同地區被定爲適合5-7歲或者8-9歲兒童閱讀。
報告認爲，這些過於暴露的性教材，不適於兒童學習，並號召家長若發現子女在使用這些教材，要積極投訴。
不過，這些大膽的教材也有自己的長處，就是善於用調皮的說法來講解性知識。如“性行爲就像跳繩，你總不能跳上一整天”，或者用撓癢癢來形容性行爲等。
法國：生物課上進行性教育
在法國，在青少年時期接受過性教育的民衆也有着截然相反的兩種聲音。支持者說：“我從此明白了生命的玄妙之類”；反對者表示：“知道了這些知識後，我覺得自己是一個誕生在罪惡裏的人”、“我感到十分羞愧”、“我的價值觀受到了很大的衝擊”。
法國小學的性教育主要集中在生物課上。一部分知識在小學二年級最先開始涉及，然後在四年級會學到與人類生殖相關的基礎知識。
其教學大綱的主要內容包括，關於生命延續的知識、性週期、受精、避孕、節育、性傳播疾病等。
當然，知識講授的深度和廣度跟授課老師也有很大的關係。而講課時，老師也會藉助一些視覺上的道具，包括人物裸體、一些比較親密的關係圖等。
日本：循序漸進分六學年學習
據說，日本有個習慣，就是父母和孩子一起泡澡。日本人認爲，在孩子很小的時候就開始帶着他們一起洗澡，這樣他們對大人的身體就有了很自然的認識。
日本教育機構是從青少年最喜歡的藝術形式——動漫入手，以動漫爲載體、以生動活潑的形式向孩子傳授性知識。
概括地講，日本中小學性教育的內容包括身體發育、心理髮展、男女人際關係、與社會協調等方面。
小學性教育的內容分爲六學年學習，第一學年主要講解保護身體，男女友好相處以及不受引誘；第二學年開始接觸長大的身體；如此循序漸進，直至第六學年教授射精、異性朋友等知識。
日本中小學性教育的方法有兩種——集體指導和個別指導。要麼在一些課程和特別活動中進行有關性知識的學習，要麼以某個學生爲對象，對他們當中存在的各種有關性的問題適當地給予特別的指導。
韓國：用童話給小學生講解性知識
韓國的性教育始於1983年。一般從小學5、6年級(12-13歲)開始，每年在學校進行一兩次性教育。
近年來韓國頻繁發生小學生性暴力事件，學校和家庭都感覺到早期性教育的嚴重性。而且在網絡越來越發達的今天，孩子更易接觸有關性的內容。因此，韓國性教育對象的年齡正在減小，並在探索針對兒童的性教育方式。
在韓國的小學裏，有特聘的性教育專家給學生進行性教育，市政府和私人機構也會不定期舉辦針對兒童的性教育展覽會，給孩子提供瞭解性知識的場所。而性教育的內容包括男女身體的變化和區別、青春期、性暴力預防、懷孕等。
爲了小學低年級的性教育，韓國的出版社出版了一系列兒童性教育的童話書。小學1年級性教育的圖書《幫幫我，洗衣奶奶》就是一本性教育方面的童話。主要內容是小朋友們對付性暴力保護自己的方法。
美國：不做硬性規定性教育保守
在性教育方面，美國沒有統一要求。通常7到12年級(美國的初等教育和中等教育共分12個年級)的學生都會接受至少一門性教育課程。而在一些州，5到6年級就有關於性知識的課程。
在具體的性教育課程設計上，聯邦政府不做硬性規定，而是由各州分別制定各自的教育方案。有的州更是把對性教育的規劃下放到學區一級單位，由其自行安排性教育內容。
在“花花世界”的美國，性教育的“保守”程度其實遠比人們想象的高。研究顯示，近六成美國學校的性教育秉承的是“節制性行爲”的原則，即鼓勵青少年杜絕婚前性行爲，並反對向青少年提供有關避孕的信息，因爲這種做法被認爲是鼓勵青少年的婚前性行爲。
美國雖然沒有統一的學生性教材，但一些全國性的社會組織和行業組織起到了協調和監督的作用。
美國兒科學會青少年委員會就制定有一份詳盡的性教育參考書目，爲兒童、青少年甚至其父母提供參考。
參考書目的範圍極廣，從艾滋病防治、避孕、青春期、性行爲到預防性犯罪等等無所不包，列舉的書目多達150多種。而且，書目在編制時還特別注意針對父母和青少年，如同樣關於性行爲的書籍，就被分爲“致父母”和“致青少年”兩種。
