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原標題：美國心理學家：高智商寶寶小時候大多有3個共同點，與遺傳無關
愛因斯坦說，近代科學最大的發現，是發現人的潛能是無限的。美國心理學之父威廉·詹姆斯也說，普通人只發揮了潛能的10%。
因此，智商雖然大部分遺傳自父母，但是人的潛能是無限大的，遺傳因素在整個潛能當中，也只是冰山一角而已。
高智商兒童有遺傳的因素，也與後天的培養息息相關。
美國心理學家劉易斯·推孟通過他制定的、目前使用最廣的斯坦福-比納量表，即智力測驗表，分析1000多名高智商兒童的資料，總結出了高智商兒童的共同點。
美國心理學家研究表明：高智商的孩子有3個共同點，跟遺傳沒關係！
1、專注力強
專注力，是成爲天才的最重要的能力。孩子專注力強，學習效率高，自然孩子的成績就高；專注力弱，學習效率就低，孩子的成績就會不好。
網上有很多名人專注力強的小故事。無論是科學家、文學家還是藝術家、軍事家，那些有所成就的人，都是從小就表現出了遠超同齡人的超強的專注力！
科學家居里夫人兒時讀書，特別的專注，她會沉浸在書中，忘掉周邊的一起，即使周圍再怎麼吵鬧，都不能分散她的注意力。
有一次她的姐姐邀請朋友來家唱歌、跳舞、做遊戲，都不能引起她的一點注意。
牛頓因爲專心做實驗，有一次，他竟然摘下手錶把手錶當作雞蛋煮了。還有一次，他邀請朋友來做客，朋友到來，飯菜已經上桌，他卻因爲做實驗，完全忘記了請客吃飯這件事情。
朋友不等他，自己吃了飯菜。等實驗結束，牛頓回到飯桌，看到飯菜已經沒了，以爲是自己吃的，又繼續做實驗了。
媽媽們都知道，寶寶小時候一定要培養的能力就是專注力！
愛默生說過：天才最大的特質，就是能長久地集中注意於某一件事。
專注力是一個人學習和做事能否成功的關鍵，對人的一生都是至關重要的。提高專注力，寶寶無論是學習聽課還是做其他的事情，都會受益匪淺，事半功倍。
今天，我們就來推薦這套《學前兒童專注力觀察力記憶力遊戲書》培養孩子專注力的繪本，快一起來看看吧！
本書看似簡單，卻有着豐富的內容，孩子快樂地翻着書，初步認識了可愛的動物，並且在一次次的猜謎中不知不覺地增強了他們的觀察力、理解力、想象力。
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2、創造力強大
劉易斯·推孟發現，高智商人羣另一個特點，就是童年時期開始，創造力就強大。超強的創造力，體現在多個方面。
例如喜歡思考、喜歡天馬行空的想象、喜歡認識新事物、喜歡提問題、大腦思維跳躍、更是一個拆家破壞小能手。
喜歡思考，是創造力強的明顯表現。美國物理學家愛因斯坦在小時候經常不說話，一直到了四歲還不會講話，父母很擔心他是個發音困難，是個啞巴。
直到經過醫生的詳細檢查，確定愛因斯坦可以正常發音，這纔打消了父母的顧慮。愛因斯坦的大腦總處於思考當中，所講的每一句話都必須經過認真的思考纔會講出。
愛迪生也是喜歡思考。小時候，愛迪生看見母雞趴在雞蛋上，在孵小雞。他就思考，是不是他自己也能孵小雞呢？
於是就開始實驗起來，真的把雞蛋放在自己身下，認真地孵起小雞來。雖然沒有孵出小雞，但是他知道了是人類的體溫達不到孵小雞的溫度。溫度是關鍵點，後來纔有了人發明了孵化倉。
3、超強邏輯思維
超強的邏輯思維能力是高智商兒童的又一大共同點。一個人隨着年齡的增長，智商增長與語言技能和抽象的思維能力的增長成正比。
邏輯思維能力是一種抽象思維，良好的邏輯能力能夠提高選擇的正確率和反應速度，通過事物的概念進行判斷推理，反映出事物本質規律。
數學大師高斯，從小就對數學敏感，他的舅舅對他及時做了啓蒙教育，讓他積累了大量的計算技巧，從而形成了強大的思考能力。
他的一生髮明瞭很多教學工具，他的研究成果推進了高等數學50年。
孩子們平時喜歡問爲什麼、喜歡探索因果關係，都是在培養邏輯思維的能力。爲了鍛鍊孩子的邏輯思維能力，建議孩子看一些推理小說，推理原理就是按照邏輯思維，層層抽絲剝繭，最後找到真相的。
推薦幾位推理小說家，可以找他們的作品看。有英國有柯南道爾，他塑造的名偵探人物——夏洛克·福爾摩斯，是歷史上最有名的偵探。
英國的阿茄莎·克里斯蒂創作的《無人生還》，達到了推理界的巔峯。日本的東野圭吾，是大衆非常喜歡的推理小說家，他創作的《白夜行》、《嫌疑人X的獻身》，普受讚譽。
總結：
家長們別再盲目地認爲，智商是天生的，無法改變。高智商人羣有着共同的特點：專注力強，創造力強大，邏輯思維能力強。
家長們根據以上三點，對孩子加以引導，正確的時間做正確的事，就會幫助孩子開發出更大的潛能！
