也就是說，內向的孩子們普遍喜歡想問題，思想更成熟，特別是專注力更穩定，這都是他們人生中不可多得的財富。實際上，內向也是人性格的一種，不是所有人都要一樣，孩子裏有一些文靜、不愛表達的，這並沒有什麼，爸爸媽媽們不…
原標題：內向不愛吭聲的孩子，反而學習都很好？班主任老師的解釋很在理
衆所周知，小朋友的性格不同，給人的外在表現也不一樣。
在一部分人的普遍印象裏，外向的人往往會被打上“好相處”、“圓滑”、“吃得開”等標籤。而當有些小朋友在幼兒園或者外面表現得不愛說話，或者不善交流時，周圍的人就會通過各種方式告訴他的家長：孩子太沉默，這樣不好。
久而久之，家長的心裏也會覺得，自己的孩子這麼內向是不是哪裏出現了問題。
其實，大家並不知道，所謂的內向不愛吭聲的孩子，往往學習成績都很好，而且在某些領域還有着明顯的優勢。
內向且不愛吭聲的孩子，反而學習成績都很好？班主任老師給的解釋很在理其實每天和孩子們在一起的班主任老師，在這個問題上最有發言權。
細心的人會發現，學校裏那些看起來很聰明的孩子，雖然在課堂上相當活躍，但其實他們學習成績並不一定好，因爲他們的注意力經常跑偏，上課只看老師不看黑板，完全沒關注課堂上在講什麼。
而那些少言寡語偏內向的孩子，上課恰好相反，只關注黑板的內容，跟着老師的思路走，注意力非常集中，學習成績自然好。對此，李玫瑾教授也曾說過自己的看法。
李玫瑾教授坦言：這類不愛說話的孩子優勢明顯 青少年犯罪心理學專家李玫瑾教授曾經說過，特別會說的孩子學習成績不會很突出，但是不喜歡說話的孩子反而學習名列前茅，這主要是他們的專注力不一樣。
換而言之，話少的小孩可能上去有些木訥，其實他們的專注力都很強，大腦一直在跟着老師的方式思考。
而且這些孩子會把注意力放在某一個點上，不管外界發生什麼都不受影響，這樣不僅是學習，其他領域他也會有優勢。
專注力對於孩子來說，是一種不可多得的財富 在西爾維婭的書中曾經這樣描述內向的人，他們的心裏活動相對比較多，喜歡平靜的生活但是對刺激也很敏感，對物質追求不高，可是仍然需要獲得更多的安全感。
也就是說，內向的孩子們普遍喜歡想問題，思想更成熟，特別是專注力更穩定，這都是他們人生中不可多得的財富。
在提升孩子的專注上，家長可以嘗試“三步走”有研究表明，專注力好的孩子在學習、生活，甚至將來的工作中都表現出色。那麼我們作爲家長，應該如何在“專注力”上幫孩子獲得“滿分試卷”呢？
【步驟一】：善用定時器，讓孩子形成時間觀念
在孩子學習或者讀繪本的時候，可以設置一個鬧鐘或者計時器，告訴孩子在設定的時間內要集中注意力，專心做好眼前的事情，時間一到就可以好好休息。
這個時間可以循序漸進，一開始不要太長，慢慢地再增加。
【步驟二】：給孩子制定目標，提升學習效率
家長要教會孩子，給自己的學生定下目標，這樣可以提高學習效率，比如本週要看哪些書、完成多少測試等等。
一般學習成績優異的孩子，都會按照規劃的內容按部就班地進行。以至於在不學習的時候，即使是出去玩，也清楚地知道自己需要做什麼。
【步驟三】：寓教於樂，多帶孩子玩一些益智類遊戲
玩益智類遊戲不僅可以開發孩子的大腦，也能提高他們的專注力，所以家長們可以平時多跟孩子進行這方面的互動。
例如一些拼裝玩具，家長們多陪孩子動手做一做，專注力提升的效果是很明顯的，而且孩子的各方面能力隨着玩遊戲也都會得到提高。
最後嘮叨一下：不少家長會覺得小朋友就應該是活潑好動、非常外向的，如果總是沉默不語，不愛吭聲就一定是出了問題。
實際上，內向也是人性格的一種，不是所有人都要一樣，孩子裏有一些文靜、不愛表達的，這並沒有什麼，爸爸媽媽們不必過分擔心。
