訪問專家：中國關心下一代工作委員會事業發展中心早教專家 蔡景昆
從呱呱墜地到牙牙學語，從蹣跚學步到活蹦亂跳，孩子的每一次進步都會給父母帶來驚喜。但新手爸媽們似乎總在擔心，我的寶寶發育正常嗎？有沒有可參考的依據？本期，我們就邀請專家爲您介紹嬰幼兒發育的五大領域和相應指標，供您參考。
■動作一歲內訓練要點
孩子的動作發展分大動作和精細動作，大動作指肢體動作，精細動作指手指動作和麪部表情動作。嬰幼兒的動作發展水平不僅標誌着兒童身體發育水平，還能反映認知和智力發展水平。從出生開始，嬰兒就有自然的肢體動作反應，例如，扶腋下讓嬰兒直立，嬰兒會有跨步反射動作。孩子肢體動作在生命第一年飛速發展。可大致概括爲：“一轉、三翻、六坐、八爬、十站、十二走”，即1個月會轉頭，3個月會翻身，6個月會坐穩坐立，8個月會習得爬行，10個月能獨立站立，12個月可以扶持行走，完全獨立的行走則要到15~18個月時。
轉頭訓練時，父母可站在孩子一側，搖動帶響的玩具，吸引寶寶注意力，孩子會尋着聲源轉脖子；3個月後，運動能力進一步發展，有了一定的肌肉運動，不滿足於仰躺，想翻身。此時，家長可以在另一邊吸引寶寶注意力，幫助調整腿姿，讓一條腿放在另一條腿上，或者在背部輕推，幫他完成翻身動作；練習坐立時，讓寶寶平躺，媽媽可以站在腳前，抓住其手臂，輕拉至坐姿，拉手時不要過分勉強，在孩子能完成坐姿後，慢慢減小拉力；學習爬行時，可以讓孩子俯臥，雙手放在頭兩側，家長在面前搖動帶響的玩具引逗孩子向前爬；10個月後，家長應培養孩子從扶站到邁步的能力，可以先拉住寶寶的手，讓他自己站起來，或讓他扶着椅子玩玩具，慢慢倚靠着行走，最終學會獨立行走。
精細動作主要包括手指動作和表情。新生兒有抓握反射，但這並非他的主動行爲。一般在3~5個月時，他可以主動抓握；6~9個月，孩子的手指開始有了分工，學會用三指捏物；9個月後，食指和大拇指也能完成捏細小物品（如花生、豆子）的動作。家長平時可通過不同大小的物品，幫孩子練習抓捏動作，比如湯勺、花生、紅棗、積木、娃娃等物品，提高他的動作靈敏度和認知能力。▲
■認知多創造探索空間
孩子的認知能力是伴隨其動作、語言以及日常生活的經驗認識、分析等能力同時發展的，它包括用觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺等感官對世界進行探索，並用大腦對其進行整合。思考，提高觀察力、邏輯思維能力、數學能力等各種智力。一般來說，在平和適宜的前提下，外界的信息刺激越多，孩子的生活感受越多，認知能力就越強。家長除了要多和寶寶說話，多陪他玩，鼓勵他多和其他小朋友互動外，還可以多給孩子看豐富的顏色，但要避免過明過暗的光照刺激，多進行戶外運動。孩子好奇心強，有時會用觸覺，甚至味覺去感知物體，家長不能一味呵斥。2歲之後的寶寶可以自己拿東西、上廁所，也應該從事一定的勞動，如擦桌子、收拾玩具、洗手絹等。這些活動不僅能幫助孩子提高認知，還能鍛鍊生活能力，增強穩定性和平衡感。▲
■語言五歲前是關鍵期
5歲前，是孩子發展語言能力的關鍵期。具體來說，1歲前寶寶處於語言表達的儲備階段。此時，家人尤其是媽媽，應常用溫和的話語和寶寶交流，創造和諧豐富的語言環境；2歲是語音發展階段，寶寶能有意識地叫爸爸媽媽，如“ba、ma”等。同時，開始積極模仿成人的發音。2週歲的寶寶能說出20~30個單詞，語言發展好的能說出完整的單句，如“我要喝水”“不要這個”等；3歲以後，孩子的語言能力迅速發展，詞彙量增到1000個以上，會使用複句（如，我想出去玩，但媽媽讓我吃完飯再去。）4歲時，對書面語言敏感的孩子，書面語言能力得到發展，表現爲愛聽故事、愛模仿、善於記憶。此時，父母可以多給孩子講故事，並引導他念三字經、詩歌、繞口令等；5歲後，孩子已經能夠靈活使用語言，掌握方言，對語言中的感情色彩開始感興趣。父母可以通過引導孩子多讀書、角色模仿、朗誦等培養語言能力。這時孩子對方言也很感興趣，一句話用不同的方言說，他會感到很有趣。在適當的時候跟孩子用不同的方言說話，也不必過於擔心方言影響孩子的語言學習。▲
■交際從分享玩具開始
社會性發展是教會寶寶適應社會、融入社會的能力，它包括心理、情緒、性格、社交、自理等多種能力。孩子從出生開始就表現出與人交往的需要，例如，在嬰兒喝奶時母親與他說話，孩子會看着媽媽或對她笑，這就是親子關係的流露；八九個月的嬰兒就會用摸、抓以示友好。2~6歲是人際交往成長的關鍵期，此時孩子愛和小夥伴一起遊戲，一旦交往需求得到滿足就會很高興。一般4歲就會有簡單意義上的朋友，5歲有親密夥伴，6歲就有一定的獨立社交能力。生活中，家長可以適當培養孩子的社交技巧。比如，2~3歲的孩子，可以教他邀請鄰居小朋友來家裏玩；4~5歲的孩子，可以教他與幼兒園小夥伴分享玩具、食物，建立親密關係，交朋友；對於5~6歲的孩子，可以教他關心和幫助小夥伴。還可以通過養寵物、過家家等有意識地培養孩子，讓他從與外界的接觸中學習人際交流。▲
■情緒父母要當好榜樣
兒童的情緒情感是他們對外界事物的一種態度反應，也是一種心理活動，關乎健康人格的形成。一般來說，出生43天內，嬰兒就會有笑的表達。9~10個月的孩子會有嫉妒、失望、不安、依戀等更復雜的情緒表達，但1歲前的嬰兒生存完全依靠養育者，情緒主要是通過哭來表達，因此，父母要特別關注孩子的需求，及時滿足，並給予關懷、安慰，培養他的安全感；1~2歲的孩子能在與父母的日常交流中領悟並學會惱怒、不快樂、高興等情緒表達與情緒管理，父母要多注意彼此之間以及與孩子的溝通方式，儘量保持情緒和心態平和；3歲左右的孩子面臨上幼兒園的問題，可能會產生分離焦慮。父母可以儘早幫他調整作息，多與周圍小夥伴玩耍，經常告訴孩子上幼兒園後的情景，幫他做好心理建設。
兒童五大領域關係密切，任何一個領域都對其他領域的發展有推動作用。比如，語言能力是社交能力的基礎，精細動作可促進認知能力，大動作對自理能力、社交能力有着決定性影響。因此，家長在生活中要注意讓寶寶五大領域均衡發展。當然，不同的寶寶發育速度也不一樣，如果沒有太大差別，父母也無需過於擔心。▲
