小班美術獅子教案,獅子老虎是所有小朋友都很熟悉的小動物,就算沒有真正看過獅子,但是也絕對在電視或者書本上面見過獅子,我們可以讓幼兒畫出自己腦海中的獅子,培養幼兒的藝術天賦。
教案一:可愛的獅子
活動目標:
1、知道獅子的基本構造。
2、觀察橡皮泥獅子,並學會利用一些技巧:搓長、壓扁、團圓等製作。
3、體驗玩橡皮泥的樂趣。
活動準備:
每人一盒橡皮泥、泥工板
活動過程:
1、繪本《小老鼠的小背心》裡面有誰啊?
提問:你見過獅子嗎?它長什麼樣子的?
小結:“獅子有一個長圓形的頭,一雙三角眼可歷害了,最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武,圓圓的身體,四條粗壯的腿,還有那一條像小棒一樣的尾巴,尾巴末 還有一小團毛。”
2、幼兒自主嘗試用橡皮泥捏獅子
提問:你們覺得可以用什麼方法捏出一頭獅子?
師:可以先捏出獅子的什麼部位?
幼兒嘗試捏出
提問:仔細觀察,你覺得獅子的這個部位是什麼形狀的?長得像什麼?
會用到橡皮泥技巧的哪一個?
接著捏什麼部位?
小結:獅子都捏好了嗎?
3、評價
你覺得你捏出的獅子怎麼樣?什麼地方可以改進?
應該怎麼做?
教案二:獅子籠
一、教學目標
1、學習用橫線、豎線畫出籠子的特徵,重點學習豎線。
2、體驗用棉籤作畫的樂趣
二、活動準備
顏料若干、畫有獅子的紙人手一份、歡快的音樂、抹布
三、活動過程
(一)創設情境,話題匯入
1、設定電話鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,師作接電話狀
請小朋友安靜,讓老師接一個電話、。
喂,你好,請問你是誰?
是動物園的管理員叔叔呀,發生什麼事了?動物園裡的獅子跑出來啦!想請丫丫班的小朋友幫忙、恩,好的!
2、告知幼兒“電話”內容,請幼兒想辦法幫忙
動物園裡發生什麼事啦?(獅子跑出來了。)
獅子跑出來要吃人,很危險,小朋友什麼好辦法嗎?(用籠子裝起來送到動物園裡去。)
(二)教師示範,提出要求。
1、教師示範。
(1)呀!老師發現了一隻大獅子,老師來畫一個籠子把獅子關起來。
(2)出示棉籤
這是棉籤寶寶,先幫棉籤寶寶穿上漂亮的衣服,然後就開始畫籠子了。
教案三:獅子的頭髮
活動目標
1、能兩隻手協調撕紙,並貼上在獅子頭部當做頭髮。
2、樂意參與撕紙活動,體驗幫獅子做頭髮的快樂。
活動準備
印有獅子頭像的操作卡、彩紙、膠水、紙簍、抹布若干、範例、背景音樂。
活動過程
一、圖片匯入
1、出示範例:兩張獅子(一張有頭髮、一張沒有頭髮)
師:這兩隻獅子有什麼不一樣?你喜歡哪隻獅子?為什麼喜歡它?它的頭髮是什麼樣的?
2、師:沒有頭髮的獅子有點傷心了,原來它生病了,頭髮都掉光了。獅子想請我們幫幫它。
二、示範講解制作方法及幼兒操作
1、出示範例,問:獅子的頭髮長什麼樣?(一條一條的彩色紙、在獅子頭部繞一圈)
2、教師示範講解撕貼獅子的頭髮:左右手的拇指食指緊捏紙,走得近,用力往下撕,撕成一細條一細條。再沿著獅子頭的輪廓把撕好的彩色紙一面塗上膠水,把塗膠水的一面貼在獅子頭上。提醒幼兒,撕下來不用的紙條放進簍子裡。
3、請個別幼兒試著為獅子撕一撕、貼一貼頭髮。
4、幼兒動手為獅子做頭髮,教師巡視指導,表揚能大膽撕紙的幼兒,鼓勵膽小的幼兒大膽撕。
三、作品展示、講評
1、幼兒展示作品,欣賞獅子的頭髮。
師:現在小獅子們有了頭髮可真高興啊。哪隻小獅子願意給同伴們看看自己是什麼樣的頭髮?(從紙條的顏色、撕的粗細程度進行講評)
2、歡樂舞會
師:小獅子們在大家的幫助下有了漂亮的頭髮非常開心,為了感謝我們,他們邀請我們一起參加歡樂舞會,讓我們跟小獅子們一起跳舞吧。