活動目標
1、學習從上到下地觀察豬,瞭解豬的外形特徵。
2、瞭解豬與人們的關係,知道豬的用途。
活動準備
1、圖片:豬
2、幼兒用塗色紙,蠟筆。
活動過程
一、引起幼兒興趣。
教師:今天,我們班來了一位胖胖的小動物,你們猜它是誰呀?
(然後出示玩具豬)
教師:噢!是小豬,還是一隻胖乎乎的大肥豬。
二、引導幼兒觀察豬,並觀看老師的示範
1、瞭解、認識大肥豬的外形特徵。
(1)大肥豬是什麼樣子的?
(2)圓圓的頭上有什麼?是什麼形狀的?
(小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)
(3)身體像什麼形狀?(橢圓形)
(4)身體的後面有什麼?下面有什麼?是什麼樣子的?
(細細的尾巴,四條粗粗的短腿,腳上有尖尖的蹄子。)
2、討論怎樣來剪出大肥豬的身體各部分,知道用什麼圖形來表示豬的哪個部位,
並能夠正確的選擇圖形剪出圖形。
3、介紹一種新的塗色拓印的方法。
把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住,
然後選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進行塗色,直至出現大肥豬的輪廓。
塗色的時候要細心,知道選擇什麼顏色的蠟筆進行塗色,
三、幼兒進行操作,啟發幼兒想象添畫充實畫面的背景。
1、在幼兒進行大肥豬的製作,教師交待制作要求:
底版和大肥豬紙板在塗色是不能移動,塗色是注意力度,以防底版畫破。
2、啟發幼兒,新增相應的事物。
你的大肥豬在什麼地方呢?
(如:農場裡的房子、田野裡的樹木和草地,豐富畫面的背景,使畫面更加充實。)
教案二:《可愛小豬》活動目標
1、認識瞭解小豬的基本特徵。
2、激發幼兒對手工製作的興趣,掌握捏泥的方法、技能。
3、培養幼兒認真觀察能力,提高動手操作能力
教學重點、難點
1、掌握捏泥的方法、技能。
2、培養幼兒觀察能力以及提高動手操作能力。
活動準備
橡皮泥、小豬的樣品、 課件
活動過程
一、歌曲表演匯入
1、幼兒手指操:《一個師傅三徒弟》
2、小朋友們,師徒四人中你最喜歡哪個人物呢?(幼兒自由回答)
二、出示小豬教具
1、今天啊,小豬也來到我們班級做客,讓我們一起用掌聲歡迎他。(出示小豬教具)
2、小豬還帶來了他的好夥伴,你們看他們來嘍(出示不同樣品的小豬形象)
三、觀察小豬的基本形狀
1、小朋友們都在動畫片中見過豬八戒,你們能說一說豬八戒長得什麼樣嗎?(幼兒自由討論、交流)
2、小朋友們分組交流經驗。
3、教師小結:(一邊總結,一邊出示課件)
四、示範講解 幼兒操作,教師給予指導
1、小豬的身體:首先,要取出一塊橡皮泥,把它放在手心裡,把它戳成橢圓。因為小豬是胖胖的,要多留一些,我們把它戳成橢圓形。
2、小豬的頭:取出一塊橡皮泥,分成兩半,其中一部分戳成圓形。
3、小豬的耳朵
師:接下來我們來捏小豬的兩隻耳朵。將剩下另一部分橡皮泥的三分之一,在橢圓行的一頭小手打成八字行,輕輕的捏二下,輕輕的彎一下,尖尖的小耳朵就做成了。
4、小豬的鼻子:小豬有個大大的鼻子,我們把它這裡捏一個長方形的形狀,用棉棒在上面弄兩個洞。
5、眼睛和尾巴
師:最後,做小豬的眼睛,把它加在小耳朵的下面。千萬別忘記小豬的尾巴,它的尾巴是短短的、彎彎的。我們取一點橡皮泥,放在手心裡,搓成一個小長條,繞一個小圓圈,把圈的一頭輕輕的固定在小豬身體的後面。
五、作品賞評:展示、分享
1、請幼兒相互欣賞同伴的作品,並給予表揚。
2、教師簡要點評幼兒的作品。
六、延伸活動
欣賞動畫片《三隻小豬的故事》,培養幼兒善良、聰明、勇敢的思想。
教案三:可愛的小豬
活動目標:
1、學習用麵糰塑造小豬的形象,鞏固捏、拉伸、粘合等技能。
2、嘗試能用水粉顏料設計花紋、裝飾面塑作品。
3、體驗用麵粉塑形活動的樂趣。
活動準備:
揉好的麵糰、牙籤、棉棒、調好的顏料、課件等
活動過程:
一、預熱階段:談話匯入,激發幼兒的興趣。
師:“嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,誰來了?”(小豬)
小豬胖胖的,非常可愛。今天我們就一起用面來做一做吧!我們來看一下大螢幕,看看小豬身體、頭都是什麼樣的?再看看小豬的身上有什麼樣的花紋和圖案?
二、圖形刺激:師幼共同欣賞課件。
1、引導幼兒觀察小豬的頭、身體的位置以及大小。
請幼兒用完整的語言,說一說你看到小豬身上有什麼樣的花紋和圖案。
請你們給小豬設計一件漂亮的衣服,你會選擇什麼樣的花紋和圖案進行設計呢?
2、示範講解
(1)小豬的身體。
師:首先,要取出一團面,把它放在手心裡,把它捏軟。因為小豬是胖胖的,這回面要多一些。我們把它團圓,如果在團圓的過程中,你看到了縫隙,你可以用小手捏一下,然後在團圓。瞧,這樣的圓可不行,我們還要輕輕的搓一下,把它搓成橢圓形狀。
(2)小豬的耳朵和四條腿
師:接下來我們來捏小豬的兩隻耳朵。小手打成八字行,在橢圓行的一頭輕輕的捏一下,再輕輕的捏一下。輕輕的彎一下,尖尖的小耳朵就做成了。小豬有個大大的鼻子,我們把它這裡捏一個長方形的形狀,用你的小牙籤(棉棒)在上面弄兩個洞。小豬還有四條短短的腿,這裡捏一下,一條腿,兩條腿,後面再捏兩條腿,輕輕的捏一下,小豬就做好了。
(3)眼睛和尾巴
師:最後,我們取一點面,做小豬的眼睛,把它加在小耳朵的下面。千萬別忘記小豬的尾巴,它的尾巴是短短的、彎彎的。我們取一點面,放在手心裡,搓成一個小長條,繞一個小圓圈,把圈的一頭輕輕的固定在小豬身體的後面。
(4)選擇色彩進行裝飾
用棉棒沾調好的顏料,給小豬的身體進行裝飾。
三、想象創造:幼兒操作,教師給予指導
1、指導能力弱的幼兒做出豬大致的形象,指導能力強的幼兒做出豬的動態和完善豬的形象。
2、幼兒給做好的小豬進行裝飾時,提醒幼兒設計好,再上色。
四、作品賞評:展示、分享,合影留念。
1、請幼兒相互欣賞同伴的作品,並給予表揚。
2、教師簡要點評幼兒的作品。
3、給全班幼兒和作品拍照,在活動區展示。