這些天小區的劉阿姨有些“怪癖”，逢見3歲左右的孩子就會問家長“孩子上幼兒園了嗎?”“在幼兒園還適應嗎?”，我被問到的時候也正懵(當時正牽着兒子散步回來)。
劉阿姨告訴我，家裏的孫子滿三歲了，想送他去幼兒園，所以問問大家情況。可3歲已經不是孩子能不能上幼兒園的標準了呀!對這一點，劉阿姨顯然還不知道。以前，我也以爲3歲就是孩子上幼兒園的依據，還好被幼兒園上班的朋友科普了一番。她說，如果孩子做不到4件事，在幼兒園的進步會很小，也會讓老師爲難的。
1、自己吃飯
幼兒園意味着集體生活，雖然老師們很貼心，但在吃飯上，孩子還是需要自己行動的。想想如果孩子沒有自己吃飯的意識，那麼老師肯定會幫助餵飯，而別的孩子都吃完去玩了，自己的孩子還沒結束，會讓孩子跟不上節奏的。
2、午休習慣
很多家長抱怨自己的孩子中午就是不睡覺，來精神得很。如果你打算把孩子送幼兒園了，就請培養他的午休習慣。因爲在幼兒園，孩子不午休，就會成爲“極個別”的典型，也容易造成下午瞌睡、不精神，而且中午那點時間，孩子醒着還會覺得“無聊”、“無趣”。
3、語言表達
雖是集體生活，但孩子難免會有自己的特殊要求。所以，上幼兒園的孩子要有一定的表達能力，例如“我要添飯”、“我想上廁所”、“我受傷了”等等，只有說出來，老師纔會明白需求，給予幫助。不然孩子悶悶不樂的，容易失去對幼兒園的興趣，甚至失去自信。
4、上完廁所提褲子
沒錯，老師肯定會幫忙，但孩子能自己學會最好，一來培養孩子的自主能力，二來孩子在孩子羣中會有“優越感”，因爲自己的事情自己會做，還會受老師的表揚呢!
