寶寶選幼兒園應該如何選?，選幼兒園注意事項；程女士的寶寶還不到2歲，沒有到正常上幼兒園的年齡，可是她已經打算把她送到幼兒園了。這也是不得已而爲之，因爲丈夫遠在國外，家裏的長......
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程女士的寶寶還不到2歲，沒有到正常上幼兒園的年齡，可是她已經打算把她送到幼兒園了。這也是不得已而爲之，因爲丈夫遠在國外，家裏的長輩年邁幫不上忙，而自己正處在事業的巔峯，不可能在家照看孩子。
雖然僱了好幾個保姆，但讓她總也無法放心，思來想去，不如索性送幼兒園？決心一下，她就開始四處打聽，聽說郊外的一所幼兒園不錯，收費高也沒關係，就是交通有點遠。那就大人辛苦點兒吧？但還沒有一個月程女士就發現問題沒那麼簡單。爲了趕時間，寶寶叫起得比較早，稍微吃點東西就開車出發了。路上交通時常發生擁堵，寶寶到幼兒園之後常常錯過早飯時間，晚上有時也因下班高峯而行駛緩慢，老師常常因此要陪寶寶等到很晚，寶寶也着急……
程女士覺得不是長久之計，於是決定轉園。附近小區就有一所幼兒園，可程女士轉了一圈，總覺得這裏的環境、玩具和其他硬件比原先那個幼兒園差遠了，怎麼辦？程女士猶豫不決。
專家點評：
這位媽媽對於幼兒園之外的考慮別太多了，如：幼兒園的宏觀環境等，而對自己的寶寶去幼兒園需要什麼可能還不太清楚。
給孩子選擇一所比較好的幼兒園，讓孩子從人生的起點就接受優異的啓蒙教育，這對於低齡入園的寶寶尤其重要。因爲，他們的身心發育程度及適應能力均比正常年齡入園的寶寶要差，所以在選擇幼兒園的時候，就要綜合考慮更多的因素。一所幼兒園可能在某些方面能滿足父母的需求，而在另一些方面又可能讓父母不滿意。因此，想找一所十全十美的適合低齡寶寶的幼兒園，可能是一件並不特別簡單的事。所以，只聽別人說某一個幼兒園好還是不夠的，選擇時，挑選較適合自己家庭情況和適宜低齡寶寶身心發育的幼兒園纔是最重要的。
專家建議：
選擇幼兒園的目的是爲了孩子有更好的發展，所以要結合低齡寶寶的發育特點優先考慮孩子的切身需要和微觀環境，再考慮宏觀環境。
·最好就近入園
因爲，低齡寶寶的分離焦慮期更長一些，怎麼克服分離焦慮更是擺在父母面前的一個難關，也是孩子順利入園的第一步。就近選擇幼兒園，可能班裏有他熟悉的小朋友，這樣可以幫助他減輕分離焦慮和心理上的不適應感，也容易與附近的小朋友串門兒，減少剛剛入園的孤獨感。另外，也方便父母接送以及和幼兒園老師經常交流，及時瞭解寶寶在園的情況，利於制定更好的教育方案，儘快解決寶寶存在的問題。
·綜合考慮帶班教師的素質
教師的良好素質是維護寶寶身心健康的天然港灣。比如，寶寶所在班級的幾個老師是否擁有愛心和保教經驗，對父母工作是否熱心，在帶低齡寶寶方面是否富有經驗等。像程女士那樣只靠聽說、只憑印象來判斷和選擇幼兒園，還是有點粗線條，最好親自走訪得更加細緻和真切一些。
·接着關注有級類之別的品牌幼兒園
“級”代表硬件水平(即幼兒園設施)，“類”代表軟件水平(師資力量和管理水平)，品質最優異的依次是省級示範園、市級示範園和一級一類幼兒園，其他還有一級二類、二級一類、二級二類，沒有級類標誌的幼兒園，說明還沒有通過教委部門的質量驗收。可見，“級類之別”可以幫助父母判斷幼兒園的綜合水平達到什麼標準。
值得提出的是：父母還應關注一下所選擇的幼兒園在爲低齡寶寶入園服務上有沒有特別的投入，例如：有無經過專門訓練而富有保教經驗的小託班老師；有無適合低齡寶寶身心特點的生活條件和設施，如牀鋪、桌椅板凳、玩具等與寶寶的年齡是否相配套等。
在這個過程中父母還會得到這樣的收穫，爲今後爲寶寶擇園留下一個伏筆，那就是，如果你發現某個級類標準比較高的幼兒園，但暫時不方便把寶寶送去，可以考慮過一兩年以後寶寶的身體素質更棒了，適應能力更強了，再送寶寶去這些幼兒園。
