快入園了，寶寶須在哪些方面加把勁？如果您的寶寶大部分表現符合下列描述，值得欣慰。對於不夠的地方，最後再加把勁吧！
關鍵詞：自我服務
具有自我服務能力、良好生活習慣對寶寶的入園適應很重要。
讓寶寶管理自己的物品
尊重寶寶對自己物品的支配意願，讓寶寶學着管理自己的物品。
1. 儘可能創造條件，讓寶寶有自己的物品存儲區域、遊戲區域、休息區域。
2. 給寶寶的儲物箱等貼上標籤，方便他按圖示取放。
3. 提醒寶寶遊戲後將玩具歸位。
4. 晚間入睡前，和寶寶討論第二天穿什麼：“寶寶，明天你想穿什麼呢？”請寶寶將衣物拿出放在牀邊。
如何教寶寶自己吃飯、刷牙、便後清潔？
鼓勵寶寶自己穿衣
在氣溫適宜的時候，爲寶寶提供自己穿脫衣服的機會，且祖輩要一致要求。
1. 起牀時，鼓勵寶寶自己穿衣服、洗漱，耐心等待寶寶熟練掌握這些生活技能。當寶寶遇到不會做的事時，成人可在一旁多示範方法、多協助，但不替代完成。如脫上衣時先把手放背後，一隻手抓住另一側的袖子往下拉，另一隻手往回抽。
2. 可將寶寶喜歡的布偶玩具放在一旁，激發寶寶自理的興趣：“小熊看寶寶穿衣服，寶寶的小手真能幹！”
3. 平日裏，可以與寶寶共讀自我服務的繪本，如《我會穿短褲啦》等，模仿故事情節、語言，鼓勵寶寶自己穿衣。
提示：
1.判斷寶寶的能力水平，讓寶寶做力所能及的事。
2.及時肯定和鼓勵寶寶，讓他有成就感。
3.耐心鼓勵他反覆練習，當寶寶不會時，成人可多示範或簡單輔助，但不代勞，給寶寶充分鍛鍊的機會。
感覺寶寶退步了，這是怎麼回事？
寶寶成長過程中可能會出現行爲倒退現象，比如又開始尿褲子、要求成人抱等等。家長對寶寶關注不夠，環境和家庭地位的變化等都可能導致寶寶的行爲倒退。
成人不要對這種情況太在意，也別嘮叨着讓他要像個“大孩子”，因爲可能會導致他認爲長大意味着“受寵”的結束。家長要儘量在寶寶行爲更成熟的時候鼓勵或肯定他，多花時間關心他，滿足他的情感需求。
關鍵詞：規律的生活作息
TA開始理解事情發生的先後順序，知道先做什麼、後做什麼。和寶寶一起用貼紙做時間表，培養寶寶規律作息。
遊戲示例：我的時間表
1. 和寶寶用圖形貼紙來記錄一天的主要活動（如貼個小牀圖形代表睡覺）。
2. 邊貼邊和寶寶對話：“剛纔寶寶做了什麼？洗手？對了，貼上小手手的圖片。寶寶說一說，剛纔你做了什麼？”
3. 晚上和寶寶對照時間表，說說這一天的活動：“早晨，寶寶起牀後，去做什麼？對了，寶寶刷牙和洗臉……”
合理安排寶寶的一日作息，附參考：
7:00-8:00
起牀
8:00-8:30
吃早飯
8:30-9:30
室內活動
9:30-11:00
戶外活動
11:00-12:00
午餐
12:00-14:30
午睡時間
14:30-15:00
吃點心
15:00-16:30
戶外活動
16:30-18:00
室內活動
18:00-19:00
晚飯
19:00-20:00
室內活動
20:00-20:30
睡前洗漱、準備等
20:30-21:00
入睡
關鍵詞：介紹自己
生活中，讓寶寶參與購物、交朋友等活動，鼓勵他與人對話、大膽介紹自己等，促進語言表達，提升自信。
1. 寶寶有更多機會接觸到家庭以外的人，鼓勵他向別人介紹自己，但同時要理解寶寶的怕生行爲，成人先做好行爲示範。
2. 引導寶寶在自我介紹時把話說完整，譬如“我叫文文”，“我今年三歲了”。
3. 如果寶寶不願意，不要強迫他，更不要用對方小朋友的表現來給孩子施壓，家長可以簡單代爲介紹，下次有機會再鼓勵孩子自己來。
關鍵詞：參觀幼兒園
1. 早上小朋友上幼兒園時間，帶寶寶到幼兒園門口，讓他了解和感受小哥哥小姐姐的情緒和生活：“小哥哥的媽媽要去上班了，但下班後會來接他的”。
2. 在可能的情況下，和寶寶一起看看幼兒園小朋友的活動，感受同伴互動的樂趣：“幼兒園裏有那麼多小朋友一起玩，還有很多好玩的玩具。”
3. 下午放學時間，讓寶寶感受幼兒園小朋友見到爸爸媽媽的快樂：“小哥哥放學了，媽媽來接小哥哥了，小哥哥看到媽媽真開心啊！”
關鍵詞：安全意識
幫寶寶建立防走失等自我保護的意識
1.人多的地方提醒寶寶注意不鬆開成人的手，確保寶寶在成人的視線範圍內活動。
2.在遊戲場所，能在固定的地方等待成人，提示寶寶不遠離成人視線，當有陌生人接近時應及時招呼家人。
3.親子共讀幼兒自我保護的圖畫書。
關鍵詞：應對困難
寶寶面對困難時總是退縮，該如何引導？
1. 從生活上培養寶寶的獨立性，提高動手能力、解決問題的能力，如自己吃飯、睡覺、如廁等；
2. 發現寶寶遇到困難想要退縮時，成人可以啓發寶寶思考解決方法，隨後鼓勵寶寶嘗試，幫助其積累解決問題的辦法和意識；
3. 適當引導寶寶學會讓步或降低要求。
關鍵詞：社會交往
隨着孩子慢慢長大，TA願意和小朋友一起遊戲。起初還是自己玩自己的，然後慢慢增多與其他小朋友的互動。即便發生爭搶玩具，也是TA在人際交往上的巨大進步。
這時，家長鬚更加耐心地鼓勵和支持孩子加入羣體遊戲、與同伴合作。
怎樣幫助孩子更好地與人交往？
如何鼓勵孩子參與羣體活動？
這個階段的寶寶越來越喜歡參與羣體活動，家長應給予支持和鼓勵。
1. 一日作息安排中包含足夠的戶外活動時間，建議每天1-2個小時。
2. 在戶外活動中，安排一些羣體遊戲時間，如做操、踢球等。
3. 看到有羣體遊戲或者活動時，家長主動給寶寶講解他們正在幹什麼，激發寶寶興趣。
4. 若寶寶不願參與，家長可以先示範，自己先加入，然後帶動寶寶一起參加。
5. 在家中，也可以組織一些簡單的羣體遊戲，如下棋、玩積木等。
6. 遊戲結束後，成人可以多和寶寶聊聊和同伴共同遊戲後的感受，比如玩了哪些遊戲、有哪些小夥伴、有哪些開心的事等。
