每個寶寶的情況不同，在3歲以前得到的教育也不同。
在做好了充分的入園準備之後，3歲的寶寶能夠適時加入幼兒園的生活是理想的，當然還得全方面考量寶寶能是否具備相應的適應能力。
早教機構和幼兒園教育的對象、目標不同
幼兒園將幼兒作爲教育的主要對象;而早教機構其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同遊戲掌握親子教育的方法與技能，成爲合格的家庭教育者。
幼兒園的教育目標是培養孩子的各種能力，促進孩子全面發展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。
二者教學活動的形式、時間不同
幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習爲主要形式。而早教機構是一種特殊的、專業化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導下一起遊戲的方式，引導父母學會在遊戲中觀察兒童、瞭解兒童，進而掌握一套科學的遊戲方式，並通過這些遊戲方法對兒童的發展進行干預。作爲一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。
1、知識不同
在趣味性與孩子可接受性的前提下，可以讓孩子背誦經典、建立數學概念、識字等等;
2、思維不同
要啓發孩子的創造性思維，允許孩子對事物的不同認識與看法;
3、心理不同
給予孩子充分的安全感與愛，父母情緒穩定愉悅，是孩子心理健康的基礎;
4、身體不同
多帶孩子進行室外大動作訓練，以及加強手指細小動作訓練。
