幼兒園手工帽子教案，冬天到了，很多幼兒頭上都開始戴帽子了，我們可以讓幼兒自己動手製作手工帽子，鍛鍊幼兒的動手能力，發散幼兒的創作思維，鍛鍊幼兒的自信心。
幼兒園手工帽子教案：製作漂亮的帽子
活動準備：
1、收集展示有特色的帽子
2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）
3、空白的帽子底圖每人各一張
4、顏料、棉籤、小毛巾（溼的）每桌一份
活動過程：
一、出示手偶，導入主題
導入語：
（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什麼？漂亮嗎？”
（2）“這裏還有很多帽子，你最喜歡哪一個？”
二、欣賞帽子，激發裝飾帽子的興趣
1、引導語：
（1）你爲什麼喜歡這頂帽子？
（2）它的顏色怎麼樣？
（3）上面有什麼圖案？
重點：有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，爲下面裝飾帽子打下基礎。
2、出示空白的帽子底圖
引導語：
（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？爲什麼？
（2）我們把它裝飾一下好嗎？
三、展示作品進行正面評價
1、重點評價：建構武器的功能和色彩，以及適當評價它的穩固性。
2、將幼兒建構的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀賞。
幼兒園製作帽子教案：我的小帽子
活動目標：
1、能認識圓形，並會說出圖形的名字。
2、會撕即時貼，學習用現有的形狀大膽進行裝飾活動。
3、體驗創作的快樂和爲自己打扮的樂趣。
活動準備：
裝喜糖的沙狀容器，各色即時貼邊角料。已經剪好的各種圖形
課件：圓形及相應的物品圖片。
已經裝飾好的成品兩件。
活動過程：
一、情景表演，拓展幼兒想像空間和思維，激發幼兒學習興趣。
1、一個小朋友手拎一袋糖果走來，坐在桌邊說：“好吃的糖果我最愛，這個（紗袋）沒用，仍了它。”媽媽急忙走來，說：“別仍，別仍，我會把它變成有用的東西。”
2、小朋友，你們說說看，這個紗袋有什麼用？可以做成什麼？
二、教師出示兩件已做好的範樣，請幼兒來當模特，激發幼兒製作願望。
1、這就是媽媽把紗袋變成的東西，請看。
2、讓幼兒戴在頭上，走一圈，“紗袋變成了什麼？”讓小朋友看一看，上面有什麼？
3、除了把它變成帽子，還可以當什麼拎？教師挽在手臂上。“哦，當成漂亮有用的小包包。”
三、幼兒認識圓形
1、“漂亮的小帽子上有什麼？”“這是什麼形狀呀？”
2、打開課件，幼兒學習認識圓形。
“這個形狀是什麼樣子的？”
教師小結：是圓溜溜的，我們把它叫圓形。
3、你還見過什麼圓形的東西嗎？
教師小結：女小朋友頭上的花是圓形的，吃的餅乾是圓形的，積木是圓形的……
四、幼兒嘗試大膽創作。
1、“你想有這樣一頂漂亮的帽子嗎？”
2、教師介紹材料及製作要求：人手一個貼了大圓形的紗袋，請幼兒用盤中的各種小圖形進行裝飾，撕即時貼時小手用點力剝出一層紙，撕下的紙放到盤中。
3、幼兒分組進行創作。
五、我來秀一秀
請幼兒戴上自己創作的帽子或包包上前走一走，秀一秀。
幼兒園美術帽子教案：美術《帽子》
活動目標
1、讓幼兒通過多角度瞭解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的“形”添畫想象。
2、培養幼兒發散思維能力和通過生活經驗進行想象的能力。
活動準備
實物：帽子課件畫紙勾線筆。
活動過程：
一、出示實物帽子，引出課題。
這是什麼？它有什麼用？
師：帽子有好幾種如功能遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老師帶來的帽子是其中的一款。
二、整體觀察帽子的形狀和構造。
1、觀察帽子的形狀。
這頂帽子看上去怎麼樣？像什麼？
2、瞭解帽子的構造。（演示課件）
你們知道帽子可以分幾個部分嗎？
（引導幼兒觀察帽子，根據幼兒說出的部分，引出帽蓋和帽檐）
3、教師小結：帽子是帽蓋和帽檐組成的。
三、局部觀察帽子，教師示範繪畫。（演示課件）
帽檐是什麼形狀？上面有什麼花紋？（特寫帽檐）
帽蓋的形狀是怎麼樣的？上面有什麼？看上去像什麼？（特寫帽蓋）
轉換角度觀察。（教師選擇一種範畫）
1、從頂部上、下觀察，帽子的形狀發生了什麼變化？帽檐的形狀怎麼樣，帽蓋的形狀怎麼樣？這時像什麼？
2、從底部下、上觀察，帽子的形狀和剛纔一樣嗎？發生了什麼變化？現在是從那個角度看的呢？
3、出示課件：三張不同角度的帽子
教師小結：原來同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學會從各個角度仔細觀察。
四、教師示範繪畫。
現在老師也選擇一種角度來畫帽子，你們等會兒來猜猜。
五、欣賞範畫
六、幼兒作畫
1、如果你們想把帽子畫下來，你想從哪裏開始畫？
2、幼兒把自己的作品張貼到黑板上。
七、啓發想象。
教師根據幼兒的作品轉換角度啓發想象。
這頂帽子倒過來像什麼？你能把它變成什麼？
