小班科學好吃的花生教案

活動目標： 1、讓感知花生的特徵。學習用語言表達自己的感受和發現。2、探索剝花生的方法。3、體驗親自動手操作的樂趣並懂得好朋友分享東西。4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。5、發展幼兒的觀察力、想象力。 活動準備： 花生若干、盤子若干，空桶若干。各種積木。

配班老師分發材料，以及輔助教學，保育員組織紀律以及安全。

活動過程： 一、導入活動師：噓，聲音是從哪裏發出來的啊，幼：包包裏面那我請小朋友來試一下看是不是從這裏發出來的呢？是不是？師：那我們一起來摸摸看裏面是什麼吧！有沒有勇敢的小朋友想來嘗試一下呢？你可以告訴我們你摸到得是怎麼樣的嗎？幼：硬硬的，不光滑，搖起來還回響……老師：猜猜他是什麼？幼：……花生（1）認識花生師：我們在請其他小朋友再來摸一下我們剛纔是不是像我們說的那樣。幼：……是的，硬硬的，不光滑，搖一搖也會響。師：看，這是什麼？輕輕地打開花生，幼：（花生米）（硬硬的花生殼）裏面住着花生米寶寶，師：在睜大你們的小眼睛看看，裏面住着幾個花生寶寶？我們一起來數一下！（老師在拿幾顆花生讓小朋友猜猜裏面有幾顆花生米寶寶）（2）總結：我們吃的花生裏面的花生米寶寶有的多有的少。（3）認識花生米。師：那小朋友看看這個花生米寶寶它穿了一件什麼顏色的衣服呀？幼：（穿着一件紅衣服）

師：我們幫它脫掉紅衣服，看看裏面是什麼樣子的？

（白白的肉）（4）總結：一顆花生外面有硬硬的花生殼，裏面有好多花生米，白白的花生米穿着一件紅衣服。（5）師：小朋友知道了這麼多那老師來考考你們了，麻屋子，紅帳子，裏面住着個白胖子。是什麼啊？二、探索剝花生的方法。（1）師：是的，這就是我們的花生，好了，小朋友認識花生這麼久了，想不想嘗一嘗他的味道呢？那我們就一起去自己動手吧！我們可以剝給好朋友吃，剝給自己吃，還可以剝給客人老師吃。（老師巡迴觀察、指導，提醒幼兒可以用桌子上的工具。）（2）師：你是怎麼剝花生的？（引導小朋友自己說出方法，並做示範。）（3）師：現在我們小朋友都只知道了怎樣剝花生，那我們現在做一個遊戲叫看誰剝得又快又好，待會老師會給每一桌的小朋友發花生，每一桌小朋友一起剝桌子的花生，看那一桌小朋友剝得又快又好，那老師現在要提要求了，我們只能剝自己桌上上的花生，剝開的花生米要放在我們自己面前的空盤子裏面，花生殼要放在我們都垃圾桶裏面。現在小手放好，老師說開始的時候就開始一起剝花生。（發放花生，材料）開始。。。三、結束活動。恩，小朋友今天都收穫了很不錯嘛，待會就和好朋友一起吃吧。今天我們認識了穿了紅色寶寶衣服的寶寶，今天回家後和爸爸媽媽一起看一看還有沒有穿其他顏色衣服的花生寶寶？