1、學習用吸管吹單個和多個連接的泡泡，並嘗試在吹好的泡泡上進行添畫活動。
2、積極參與，大膽嘗試，體驗創作的樂趣。
3、感受作品的美感。
4、感受色彩對比。
1、範畫若干。
2、吸管、顏料每組一份，操作紙人手一張。
1、談話導入，激發幼兒繪畫的興趣。
——小朋友都喜歡吹泡泡，泡泡吹到空中會怎樣？
——如果把泡泡吹在紙上，你們猜猜會發生什麼事？我們來試一試？
2、學習用吸管吹單個和多個連接的泡泡。
——你們看這是什麼？（吸管和顏料）
（1）教師示範吹單個泡泡。
——自選吸管，蘸點顏料。
——對着白紙吹泡泡。（要求：吹的時候要輕輕的，吸管與白紙離開一段距離。）
（2）請個別幼兒嘗試吹泡泡。
——請幼兒上來嘗試。他成功了嗎？你們真棒。
（3）觀察比較泡泡的不同。
——（出示課前吹好的連接在一起的泡泡）泡泡一會飛到東，一會飛到西，它們很調皮，看看這張與剛纔的泡泡有什麼不一樣？
——怎樣將泡泡吹的連接起來呢？（幼兒討論）——誰來試一試？（請個別幼兒上來嘗試）他們成功了嗎？（成功了）——小結：吹出連接的泡泡我們要一個緊挨着一個吹。
3、教師即興添畫，激發幼兒想象力。
——這些泡泡可神奇了，除了會在紙上吹，我還會讓泡泡大變身。看，泡泡變成了什麼？（教師現場添畫）——請幼兒觀察範畫，看一個個的泡泡變成了什麼？（小魚）——連接在一起的泡泡，能變成什麼？（幼兒說，教師即興添畫）——那泡泡除了變成海底世界和XX之外，你還想將泡泡變成什麼？（幼兒討論回答）
4、幼兒作畫，體驗創作的樂趣。
（1）提出作畫要求：提醒幼兒要輕輕的吹，在添畫的時候，要根據泡泡的位置、形狀合理的添畫。
（2）幼兒操作，師巡視指導。(播放背景音樂)
5、展示作品，進行講評。
（1）請幼兒上來介紹一下自己的作品，你將泡泡變成了什麼？你是用什麼方法吹出這個圖案的？
（2）你最喜歡哪幅畫，爲什麼？請說說理由。
