1、繪本《小威向前衝》。
2、多媒體課件。
3、事先已佈置幼兒回家找找和父母相像的地方。
一、欣賞封面，引出繪本《小威向前衝》(ppt展示繪本封面)
1、師：小朋友們，你們看這是誰?
今天老師給小朋友介紹一本書，這本書的名字是《小威向前衝》
2、師：我們來學學小威向前衝的樣子。
3、師：小威向前衝要衝到哪裏去呢?我們來聽聽這個故事，看看這本書吧。
二、利用課件，分段講述繪本前半部分故事內容
1、點擊ppt，邊引導幼兒觀察畫面邊有感情地講述繪本故事內容，引導幼兒正確評價自己的能力。
提問：小威住在哪裏?他什麼不太好?他是什麼高手?這一點像誰?
提問：你們認爲小威是個棒小孩嗎?
提問：小朋友，你是一個棒小孩嗎?你什麼地方是高手?
小結：雖然小威有缺點，但是他有高手的地方，他是一個棒小孩!我們大家也是哦，雖然有缺點，個個都很棒。
2、繼續播放課件並講述故事內容至地圖頁面，幼兒集體觀察地圖。
提問：這是比賽的起點，這裏是終點，小威要看清楚路線，才能成功。你認爲小威該怎麼走?要經過什麼地方?
(讓幼兒擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間，而不是着急地讓幼兒來表述自己的想法和答案。)
3、點擊ppt，兩顆撞擊的愛心，講述故事。
師：布朗先生和布朗太太親密地在一起，游泳比賽開始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他們兩個齊聲喊道，一、二——GO!於是出發了。
4、點擊ppt，繼續講故事，培養幼兒不輕易放棄的精神。
師：遊了一會兒，好朋友小布趕上來了，小威好緊張啊!現在，小威該怎麼辦呢?
小結：遇到困難只有努力向前衝才能獲得勝利。
三、通過FLASH，欣賞生命孕育全過程，理解繪本的後部分內容
1、播放視頻讓幼兒欣賞。
2、繼續看PlY[、圖畫，教師講述故事。
提問：你猜小娜長大以後長得像誰呢?
驗證繪本畫面：(點擊課件)
小結：小娜的本領像爸爸，樣子也像爸爸。這就是遺傳。
四、感知自己和爸爸媽媽長得很像，體驗親情
1、引到自身的提問。
提問：小娜長得像爸爸，你們長得像誰呢?哪裏很像?
小結：我們都是爸爸媽媽的孩子，都長得像自己的爸爸媽媽。
2、點擊班上小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片，體驗親情。
師：看!這是你們和爸爸媽媽的照片，像嗎?
五、對幼兒進行熱愛生命的教育
師：我們的生命都是爸爸媽媽給的，你要在媽媽的肚子裏生長
10個月才能出來。媽媽懷孕期間很辛苦，我們漸漸長大，爸爸媽媽也付出了很多，我們要熱愛自己的爸爸媽媽，珍惜自己的生命。
