1、啓發幼兒動手用畫、包、扎、剪、貼等技能，讓幼兒學習裝飾瓶子的多種方法。
2、引導幼兒瞭解廢棄瓶子對周圍環境的污染。認識到廢棄瓶子可以回收，並能製成美麗的裝飾品。
3、初步培養幼兒的環保意識，體驗創造帶來的無窮樂趣。
1、在班級開展收集廢棄瓶子的活動，例如啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。
2、每組準備不同材質的物品：
第一組：油性塗料或彩繪顏料、畫筆。
第二組：花棉布、毛線、許願星、剪刀。
第三組：廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠。
第四組：麻布、麻線、剪刀、雙面膠。
第五組：幹樹葉、乾花、雙面膠。
3、課件：《瓶子寶寶的新衣裳》，照相機一臺。
一、創設問題情境，引出主題。
(展示幼兒帶來的各種瓶子)師：今天老師把你們收集的瓶子寶寶請到了班裏做客，誰能告訴我你是怎麼收集到的呢?
1、你在哪裏經常能看到這些廢棄的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾場)
2、裏面原來是裝什麼的?這些瓶子還能再利用嗎?
小結：生活中有各式各樣的瓶子，由於人們把瓶子裏裝的東西用完之後就隨手扔掉，給我們的環境帶來了很大的危害。那麼我們能夠做些什麼?是不是可以把它們
變廢爲寶呢?
二、觀看課件(裝飾後的瓶子)，瞭解瓶子還能用來裝飾，能美化我們的生活環境。
逐一觀看並討論：
1、這些漂亮的花瓶是怎麼做成的?(畫、包、扎、剪、貼)
2、它用了哪些輔助材料?(油性塗料或彩繪顏料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、幹樹葉、乾花等)
這些瓶子寶寶穿上衣服後真漂亮，讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧!
三、分組進行操作，教師適時指導。
要求幼兒大膽想象動手創造，鼓勵能力弱的幼兒積極完成。
四、互相欣賞、分享成功的喜悅。
1、說一說：你準備把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪裏?(書桌上、客廳裏等等)
2、拍照遊戲：請幼兒手拿瓶子寶寶自由結伴，老師爲孩子們拍照留影紀念。
3、播放歡快的音樂：讓我們跟着音樂，與瓶子寶寶一起跳一回歡快的舞蹈吧!
五、延伸活動
小朋友們的小手真巧，給瓶子寶寶穿上了這麼漂亮的衣裳。那麼我們回去好好找一找：我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用?下回我們再來打扮它們。
