“你真沒用，我怎麼就生了這麼笨的孩子？”在孩子遭遇失敗時，家長這樣的訓斥很可能會導致孩了自暴自棄。教育專家指出，即使在孩子失敗的時候，家長也要對孩子進行鼓勵，否則將會讓孩子誤入歧途。
父母本以爲這樣的責罵會讓孩子爭口氣，卻不知道這將給孩子的心靈造成難以想象的傷害，他們會因此產生厭學情緒，對父母產生排斥心理，今後有什麼事都不會和他們交流。
在孩子失敗時，家長不妨讚美孩子，因爲在遭遇失敗時，孩子是非常脆弱的，他們極需要情感的安慰。家長不妨使用這樣的言語：“怪爸爸媽媽對你關心不夠，你已經取得不錯的成績，我們相信你能趕上其他同學。”
每個孩子都喜歡聽到讚美，因此，在他們每取得一點成功時，記得給他們一些鼓勵。
陳斌從小在農村長大，大學畢業後採到城裏依然不會騎自行車，這讓很多人都感到奇怪。
陳斌講了一個他小時候的故事：
在陳斌八九歲的時候，看到小夥伴們都開始學騎自行車，於是想學。小孩學自行車，最困難的：一個環節是跨上自行車。陳斌學得很認真，但是爲了能夠跨上自行車，卻吃了不少苦頭，經常連車帶人摔倒在地。
在旁邊扶着的父親脾氣很暴躁，一看陳斌摔倒，就着急上火，大聲地訓斥陳斌。笨蛋”，“沒出息”。後來，陳斌在父親的罵聲中不僅沒有進步，反而越採越膽小，最後連跨上自行車的勇氣都沒有了。
陳斌最終也沒有學會騎自行車。這成了他的一塊心病，他始終對學自行車充滿恐懼，雖然後來也嘗試過幾次，但心理上的障礙讓他每次都無功而返。
毫無疑問，每位父母都特別希望自己的孩子能成功，都希望孩子在成長的道路上能少走彎路。正是這樣，當孩子遇到挫折和失敗的時候，父母往往比孩子還着急，失敗是令人沮喪的，而別人的諷刺更讓人難過。當孩子失敗的時候，一句“笨蛋”可能會傷透孩子的心。如果來自失敗的打擊太多，孩子會產生嚴重的自卑感和自我懷疑，結果就真的成了-什麼事都做不成的笨孩子”。
心理學家認爲，每個孩子在成K過程中部會遇到挫折。如果孩子在受挫後得不到適當的引導，常常會失去自信，變得軟弱和退縮，而如果得到適當的引導，則會坦然面對挫折，漸漸培養出對挫折的琢受力和意志力。
（1）告訴孩子不要太在意別人的評價。你要告訴孩子，對別人的評價大可不必在意。
（2）多鼓勵孩子，讓孩子自信起來。面對失敗，孩子最需要成人的安慰或鼓勵，孩子最期待家長公正的評價和積極的肯定。家長要儘可能多地運用表揚的武器，幫助孩子維持良好的情緒體驗，樹立再創佳績的信念，要把孩子當成孩子來對待，不要用成人的標準採要求我們的孩子。無論何時，不能諷刺，挖苦孩子，不要用。不能看電視，不能玩耍，不能早早睡覺”等來懲罰孩子，要防止他們形成自卑人格，產生自我否定甚至反社會的傾向。
（3）鼓勵孩子大膽做事。不包辦，讓孩子自己的事情自己做，父母可提出一些建議，但不要過多幹涉，無論是成功還是失敗，部讓孩子嘗一嘗滋味。
（4）讓孩子瞭解失敗和錯誤之間的差別。失敗不等於錯誤，沒犯錯誤不等於就不會失敗，教會孩子權衡利弊，收穫得失。
當孩子遇到挫折或失敗時，父母更應該像知心朋友一樣關切他，鼓勵孩子或和孩子共同戰勝困難，當孩子說“我不行”時，你可這樣說，我不相信你不行。在孩子取得成績時，要及時給予鼓勵和肯定，但在經過努力未能取得成功時更要鼓勵與幫助。雖然他們未取得成功，但應肯定他們所付出的勞動和努力，以保護他們的自信和熱情，使他們看到希望，進而激發起積極向上的精神。
當孩子去努力嘗試做一件事情的時候，很可能等待他們的並不是成功，而是失敗。這個時候，父母就應當及時給予他們鼓勵，讓他們能鼓起勇氣，再試一次、兩次甚至更多次，直到成功。
任何人的一生都不可能一帆風順，都會因失敗而感到灰心沮喪。這時應當鼓勵和指導孩子，讓他們坦然面對挫折和失敗。
