“媽媽，可不可以給我一個搖搖幣?”女兒很喜歡坐搖搖車。
“可以啊!每天無論我們是不是去坐搖搖車，媽媽都會給你一個搖搖幣。可以拿去搖搖車或者打彈珠。“見女兒很是高興，我接着說，”如果不玩，你可以存在”益力多“存錢罐裏，收集起來。下次如果特別想玩，就可以拿兩個幣玩兩次了呢!“女兒欣然接受，邁出了存錢第一步。
接連幾天，女兒每天都要拿存錢罐出來玩，有時候還會向弟弟顯擺。這突然讓我想起以前看過的一本書裏的一句話“只有愛惜錢包，愛惜錢，錢纔會愛上你。”
”你的存錢罐就像爸爸媽媽自己的錢包，要好好愛護，不能隨便亂放。“見女兒的行爲偶爾會引來兒子的爭搶，我趕忙告訴她，"你看我們也沒有總是拿錢包給別人看啊，這是屬於我自己的。你要選一個地方放好它，而且得弟弟拿不到的地方呢。他現在還不懂，等弟弟也像你一樣四歲了，媽媽也要教他用存錢罐收集幣。而等你長大到大大班了，我還可以教你用錢包收集幣，到變成小學生，媽媽說不定還會教你用存摺本來收集幣哦!“
女兒猛點頭，也不知道她聽懂了多少。不過接下來的日子，倒見她不再隨意顯擺，數幣的時候也總是格外仔細，存錢罐也乖乖的一直站在書架最上面。
“媽媽，收集起來的幣是不是可以去買棒棒糖呀?”可能是我平日管教太嚴，女兒從來不會在商店前耍賴要玩具糖果，前幾天聽朋友小吳媽媽說要買糖果給她吃，她也對小吳媽媽說“要問過我媽媽同意才行”。
但是隨着她慢慢長大，我覺得過了4歲，就不能只是一味苦口婆心地告訴她這個不能買那個不能買，也該給她適度的自由來選擇，並且教會她如何通過自己努力獲得一些想要的東西。
“你是不是有很多想要的東西?那和媽媽一起把它們畫下來好嗎?”女兒想了很久，請我幫她畫下了兩個心願——“坐摩天輪”和“摘草莓”，一紙《願望單》很快出爐了!我暗暗笑了，這時候怎麼沒說棒棒糖了呢?哈哈!願望單貼到了冰箱上。每天晚飯後，我站在冰箱旁邊把每天派發的一個幣交到她手中。
我告訴她，如果有想要的東西就和我商量，由我決定(這裏應該說“判斷”，因爲小寶目前還不理解這個詞，我用了“決定”)這是你“非常需要的”，那媽媽就買給你;如果我認爲這是你“特別想要的”但又不是必須的，那我們就把它畫到願望單，一起收集幣來實現它!
對女兒來說，一切都是那麼的新鮮，每天看看瞧瞧摸摸。最近，她又讓我補畫了兩個新的心願——“看煙花”和“自行車”。估計是元旦放假和小朋友一起玩的時候種草了吧，嗯，就是要讓她感受到《願望單》是動態的，可更新也可以去一一實現。
“媽媽，坐摩天輪需要幾個幣呢?”
女兒迫不及待給我拋出了新問題。當得知，摩天輪坐一次是5塊錢，是5個幣，而摘草莓需要35個幣，自行車要300個幣的時候，小寶臉上閃過一絲難過：“那我收集的幣如果玩了摩天輪，買自行車的幣就差得更多了呀!”原來小朋友感覺到的並不是收集300個幣的困難，而是更擔心願望無法同時實現。是啊，就是要她再次明確到底什麼纔是“想要的”裏頭“最最想要的”呢!聽起來挺殘忍的，可只有努力過而獲得的，那纔會是最大的快樂和滿足，不是嗎?
於是我又想了一招，給女兒畫了格子單做“預算”。每個方格子3cm大小，剛好可以放一個硬幣。“坐摩天輪”5個幣她用手點着數就能算出來。“摘草莓”畫了35個格子，“自行車”畫了50個格子，還有6個大長方形模擬一張10元，兩張20元，兩張50元，一張100元的紙幣的模樣。
這樣做，其實是我懶得畫300個格子，哈哈!不過我給自己找的恰當理由是，教女兒除了用存錢罐收集硬幣，還可以像媽媽一樣用錢包收集紙幣，紙幣也是錢。之前女兒就知道，可以用紙幣換搖搖幣，這回又知道了，搖搖幣也可以換紙幣了。
“媽媽，怎樣纔能有更多的幣呢?”女兒抱着存錢罐，自言自語的說：“真希望明天快點到來啊!”
從女兒閃亮的眼睛裏，我知道到她很期待躍上自己的自行車。看她這表情，爲孃的心底裏不知有多想拍着大腿大聲說：“來!自行車媽買給你!”可我還是忍住了。
我告訴她：很快就過春節了，嘴很甜又笑眯眯的小朋友都可以向大人討紅包哦!紅包的錢，你可以和媽媽一起收集起來，用來實現願望哦!而且每天媽媽有很多家務，如果我需要幫助，請你幫忙，你願意並且做到的話，也可以得到一個幣哦。
“可以是兩個幣嗎?” 小寶問。嘿!小丫頭還會討價還價，我兜着彎。“本來每天1個幣零花錢，再加上幫忙的1個幣，就是兩個幣了。如果有兩個需要幫忙，那就給兩個幫忙幣，一共就有3個幣了。”聽着我給規劃的美好藍圖，女兒喜滋滋的，卻沒想到她又補充了一句，“媽媽你太辛苦了，無論有沒有幣，我都很想很想幫忙的。”這把我心裏給暖得……立馬給了一個大大的“擁抱”。
女兒在最開始每天會存幣，等着弟弟坐搖搖車的時候偶爾“蹭”着玩。第9天的時候，女兒接過我給的幣說：“媽媽，我告訴你哦。今天我要去坐搖搖車，要坐兩次哦!”太有意思了，不是嗎?
最近我又入手了韓國繪本《經濟真好玩》，我邊和女兒玩着遊戲，邊教着她如何合理用錢，同時又把書中的諸如“不要認爲長輩給壓歲錢是理所當然的。我們應該以感恩的心來接受，同時節約着花。”這類道理講給她聽，效果真是非常贊。
零花錢的約定，要堅持下去形成習慣，無論是對女兒還是對我自己，都是一個大考驗。孩子看着我，自己搭的臺，敲開的鑼，唱開的戲就得繼續唱下去。我想未來還有很多事情可做。比如小學生可以到銀行開戶，教育儲蓄，定期存款等等，學習分配和管理金錢。再比如當家裏遇到特別事件時，讓她出份子錢，體會小主人的責任感，等等……
