孩子不是真的“不聽話”
日本有個很有意思的說法，認爲存在着“哭鬧蟲”和“生氣蟲”，孩子會做出種種不可理喻的行爲，是因爲他們身體裏有蟲子在作祟，只要把蟲子取出來，小孩就會變乖。
繪本的開頭，故事裏的媽媽就是因爲感染了這種孩子身上纔有的蟲子，一夜間性情大變。
頭上頂着蟲子的媽媽和孩子一起出門，媽媽突然要去走危險的花壇，還踏髒水玩，甚至搶了別人的氣球。她卻一點也意識不到自己錯了，還萌萌的很開心的樣子。
這些場景我們看來都太熟悉了，都是些自己孩子常乾的“壞事”。但如果蟲子在大人身上作祟會怎樣?原來大人也一樣沒招照樣變得不聽話。
這個腦洞大開的情節透着一種有趣的寬容，也在講述一個事實：因爲生理和心理的發育得還不夠，讓孩子常常會力不從心的做出一些“壞事”來，就像是身體裏有小蟲子在作祟。
正如《正面管教》裏所說的：
“其實孩子很多不良行爲並不是他的錯，而是在他所在的年齡，缺乏知識或者技能的表現。”
比如孩子畫畫時弄得到處都是顏料，也許是他很想畫出美麗的花朵送給媽媽，但小手還掌握不好握筆的技巧。
他搶別人孩子的玩具，是因爲他還沒有長到明白物權概念的時候，語言也沒發育到會表達這樣的訴求......
很多孩子看上去“不聽話”的行爲，可能只是他們還做不好或者做不到。
若在這個時候再來一頓責罵，那孩子也只能在心裏喊：“寶寶心裏苦啊，但寶寶說不出。”
換位思考，用寬容理解孩子
但面對一個常常把家裏弄得亂糟糟，還偶爾闖禍的孩子，要心平氣和地去理解他，要做到確實不容易。那把自己也“變成”孩子呢，理解起來就容易多了。
就像故事裏的媽媽感染了小蟲子後，孩子不得不成了她的“監護人”。面對一個這麼難管的淘氣包，孩子做得怎麼樣?
當媽媽把家裏翻得亂糟糟，身上也弄得髒兮兮的，還玩起了cosplay往身上亂穿衣服時，孩子有些懵掉，但想想搭配衣服換裝玩也的確很有趣啊，於是乾脆和媽媽一起牽着手開起了換裝party。
當媽媽在外面玩得太累太開心，都困得睡着了還不肯回家時，孩子沒有一句呵斥，只是溫柔地安慰媽媽，說明天再帶她出去玩個夠，媽媽也乖乖跟他回了家。
只有孩子才真正理解孩子，不需要通過任何學習或修煉，就天然擁有溫和和耐心。
但我們也是從孩子長大的啊，故事裏的種種行爲，我們是不是也經歷過。也會爲了找一樣東西把房間弄得亂糟糟的，也會玩到天黑了還不肯回家各種撒潑打賴。
只是因爲時間太長了，我們已經忘了自己當孩子時的感受。
忘了小時候父母溫柔呵護時的幸福感，又或是父母大聲呵斥時的恐懼感。
如今我們有了自己的孩子，他們的成長裏也一定有着我們的影子。不妨追着這些影子試試回去自己的童年，想想幼小的身體和心靈能做好什麼，又想要些什麼，懷着同理心去養育眼前的孩子。
孩子“不聽話”的時候更需要愛
在故事的最後，魔法解除了，媽媽終於變回了正常的媽媽。
一家三口躺在牀上，孩子雖然累壞了，但回想起一天的經歷，仍然覺得這一天太好玩了。即使是不聽話的媽媽，他也喜歡。
這話聽起來多麼熟悉，我們也常在心底想，“即使孩子不聽話，我也愛他”。
但我們又習慣於表裏不一，在孩子做出不符合自己期望的事情後，表現出來的更多是“不要!不要!”的斥責。一直記得《夏山學校》中尼爾說過的一句話，“對孩子來說，肯定代表愛，否定就代表恨”。
小拍在犯了小錯後，經常會做出一些討好我的事來，然後等着我的肯定。彷彿在確認我是不是還一樣愛着她。在我給她一個笑容後，她纔會放下心繼續開心起來。
孩子在“不聽話”的時候，其實最敏感。
記得有這樣一句話：
“任何不可愛的行爲，都是在呼喚愛。”
放在孩子身上，尤其如此。他們闖了禍，本身就是緊張而害怕的，爲什麼還一定要用嚴厲和責罵來加深他們的恐懼呢?
其實，只要能感受到來自父母無條件的接納和愛，孩子自然會調整所謂的不良行爲。這不是縱容，而是更有效地給予孩子幫助和引導。
作爲父母，“哭鬧蟲”與“生氣蟲”已然離開了我們的身體。我們比孩子“聽話”，不是因爲我們天賦異稟，而是因爲我們已經長大。
我們都是過來人，而孩子只是初學者。
我們需要做的，就是用耐心和包容來引導他們在一次次摔倒和試錯中，慢慢脫離身體裏作祟的“小蟲子”，這樣孩子纔會獲得免疫，然後成爲和我們一樣懂很多的大人。
你還繼續大聲兇孩子“不要不要”嗎?小心中黑魔法，把你也變成“不聽話”又不被理解的孩子喲!
