1、孩子分辨消費價值
作爲父母，除了供應孩子吃穿和學費外，正確引導孩子消費十分重要。現實生活中，有的父母爲了防止孩子亂花錢而完全控制孩子消費，這種方法是不可取的。因爲孩子雖然是未成年，但是他需要適當的消費，父母所需要做的是看孩子消費是否得當，讓孩子分辨消費價值。
2、的零用錢要定期定量給
對於正處於成長期的孩子，小編認爲給孩子零用錢一定要遵循定期定量原則。現在的小孩是不能沒有零用錢的，但又不能沒有節制的給，是孩子養成亂花錢的壞習慣。
3、勞動給孩子零花錢
讓孩子知道錢不是憑空而來的，是需要勞動來換取的，可以讓孩子在家裏做些簡單的事或者好的表現來獲得零花錢。如果能夠引導孩子通過自己的勞動來掙零花錢，那麼他們會對自己通過勞動獲得的零花錢有種格外珍惜的感覺。
4、子養成儲蓄的習慣
家長應特別注意教會孩子儲蓄，在平時時可以給孩子準備個儲蓄罐，教會他積累零用錢;過年時孩子的壓歲錢父母可以幫助孩子存到銀行裏，過個半年或一年可以和孩子坐下來算算利息，並教會他們利滾利。
5、孩子養成勤儉節約的好習慣
由於孩子的自制力比較差，給孩子零花錢一次千萬不要給太多，可以分多次給。同時應該控制孩子的零花錢夠用即可，讓孩子養成勤儉節約的習慣。
6、可以視情況而定來給孩子零花錢
學齡前的孩子由於年齡還小，給他們零用錢孩子容易弄丟。另外學齡前的孩子吃穿用度都由父母包辦，沒有自主消費的觀念和需要，因此這個階段可以不用給孩子零花錢。但是如果想提早培養孩子的金錢管理能力，嘗試下也未嘗不可。
1、尊重意願的基礎上給予建議
零花錢可以被孩子用來滿足我們“不贊成”的消費慾望。也就是說，父母在尊重孩子自主零花的基礎上，提一些建議就可以，如果父母管得過嚴，孩子買什麼東西都要聽父母的，那麼孩子不過像是一隻“儲蓄罐”，完全失去了利用零花錢來培養其精明消費和理財本能的意義。父母要清楚，孩子在用零花錢上走一些彎路，也是讓其積累經驗的必由之路。例如孩子被“喝飲料，贏大獎”的宣傳所吸引，一口氣拿出所有的錢買了飲料，最後發現什麼獎也沒有中到，他會反思剛纔的衝動;再如孩子被“吃乾脆面，集畫片，贏海南遊”所吸引，我們也不妨讓他嘗試一回，當他發現再買一箱乾脆面，怕也集不齊那18張畫片時，他自會醒悟。
2、“安全消費”教育
有了零花錢，“安全消費”的教育必不可少。孩子喜歡在小攤上購買散發出怪異香氣和熒光的新奇文具，購買來歷不明色彩俗豔的塑料玩具，購買會在舌頭上“爆破”或把舌頭染綠染藍的糖當父母發現孩子的消費已經傷害到他的健康時，一定要干預。從孩子4歲起，我們可以教會他尋找和識別食品包裝袋上的“QS”質量安全標誌、像“一輪綠太陽從草原上升起”的綠色食品標誌，教他識別那些有信譽的大超市的門臉，告訴他特別鮮豔的飲料和冷飲不能買，能把舌頭染綠染橙的糖也不能買等。讓孩子明白食品、玩具、文具的質量安全對小朋友健康的重要性，告訴他，在你辨別能力有限時，選擇連鎖超市，比選擇路邊小攤安全得多。
3、別讓孩子變成“自私鬼”
家長要避免寶寶的零花錢只用在自己一個人身上，有些寶寶有了零花錢後非常小氣和自私，買了東西只顧自己一個人享用，還對父母說：“這是我的錢買的，你可別想嘗!”父母此時千萬別笑笑就算了，而是要對寶寶講明白，愛是互相的，在家裏，在朋友之間，只有懂得分享的寶寶纔會受到歡迎。父母應鼓勵和啓發寶寶用部分零花錢來表述愛心，如買小禮物爲爺爺奶奶過生日，如將部分找零放入超市收銀臺邊上的“希望工程募捐箱”，或者將積攢下來的錢買一個新書包送給報紙上報道的“貧困學童”。相信這些愛心教育將在寶寶的心靈空間中種下善良與分享的種子，等寶寶再長大些，這些種子自然會開花結果。
1、給錢要有明確的目的
要孩子明白，零花錢是用來買一些“零碎”而且“用得着”的東西的錢。所以媽媽在給孩子零花錢的時候，一定要明確這錢是給他用來幹什麼的，要麼給孩子規定使用的範圍，要麼給孩子指明具體買什麼。很多媽媽給孩子零花錢根本不會問及去處，這樣給孩子造成的感覺就是零花錢可以隨意花，於是就會把零花錢當成了“亂花錢”。這樣，孩子就不會養成支配金錢的良好習慣。
2、只少給不多給
要想讓孩子在使用零花錢上得到理財的鍛鍊，就先讓孩子學會精打細算。孩子手頭寬裕了，他花錢就會隨意得多。當孩子手頭上沒有足夠的零花錢，他每花去一分，往往都會做一些考慮，多一些謹慎，這樣很能鍛鍊孩子支配錢財的能力。
3、用後指導
孩子用了零花錢以後，很多媽媽根本不會再關注孩子錢花的去處。在這裏所謂的“關注”，是在孩子花錢以後，不是要媽媽對孩子花錢的不當進行指責抱怨，而是用言語或行動去指導孩子消費，以此讓孩子獲得交易的經驗。孩子用他的零花錢買了一瓶水，母親看到以後可以隨口問一句：“這裏的水多少錢?”“二塊五。”孩子如實回答。“促銷的時候只要二塊，在我們樓下賣二塊三。”在這一問一答之間，母親就讓孩子對這瓶水有了新的認識。下次孩子買水時，可能就會注意到差價問題，孩子買水更會有所選擇。
