交友是一種有益的社交活動，也是與人合作時初級基礎，只有在此基礎上繼續發展，才能在將來更好地與人合作。很多家長因爲擔心孩子受到別人不好的影響而拒絕孩子和他人交往，其實這對孩子的成長會造成一定的障礙，會使孩子無法自我分清事物的好壞。
孩子怎樣學會交往
一個人從誕生之日起到成長爲具有交往能力的社會成員.中間經過了一個漫長的演變過程。
孩子在1歲以前主要跟父母或看護人生活在一起，他最強烈的需要是吃奶、睡眠、愛撫等，這些方面的需要滿足了，就會使孩子感到他降生在這個世界是安全的，並且是值得信賴的。這個階段稱爲親子交往階段。在這個時期，孩子對母親產生強烈的依賴心理。研究發現，孩子在3個月左右就表現出最喜歡讓母親抱，再大一些時，就有更明顯的親近母親的意向。母親對他的愛撫和餵養，滿足了他的需要，孩子會積極地產生反應。比如吃奶時他會長時間地望着母親，緊緊地貼着母親，會對媽媽笑，還會咿咿呀呀地跟媽媽“對話”。這種交往雖然沒有語言，但已達到了情感交流的目的。
在2-3歲期間，幼兒開始對年齡相仿的玩伴感興趣。見到小朋友總是表現得很興奮，儘管可能會出現衝突，比如搶一個玩具，或摔倒了，扭打在一起等等。但這是他與同齡人交往必須經歷的一個過程，家長在這時候一定要注意讓孩子處理好與小夥伴的衝突問題，既不要過分退縮，又切忌專橫霸道。另外，家長不要老是擔心孩子會吃虧而不讓孩子跟小夥伴一起玩。一些在這個階段過分受到家長保護的孩子，由於沒有和小夥伴交往的經驗，不會應付與小夥伴發生衝突的問題，就會在以後與他人的交往中出現不合羣的現象，難以加入到集體之中去，甚至影響到將來的人際關係與生存發展。
3歲之前能與小夥伴友好相處的孩子，在3-6歲這個階段便易於進入到幼兒園的集體交往活動中去。在集體遊戲中，每個幼兒都有自己的角色和任務，還要處理好自己扮演的角色與其他小朋友的關係比如你是醫生，就要愛護病人;你是哨兵，就要安心站崗。通過做遊戲的方式，增進孩子間的友誼，讓他們懂得友情的可貴，交往的意義。
嘗試結交不同類型的朋友
交不同類型的朋友.能從他們身上學到不同的長處和優點。因此，廣交友是很有益處的。其實，讓孩子交交“狐朋狗友“也無妨。
小郭:我那個臭兒子真是一句好話也聽不迸去
小路:你太誇張了吧，我看他挺聽話的。上次不是還得了個第三名嗎?
小郭:可他最近老是跟班裏的差生在一起玩兒，這還不得給帶壞了嗎?我讓他多跟好同學玩兒，你們猜他怎麼說?
小金:怎麼說?
小郭:他說跟那些好同學沒有共同語言，沒勁。你們說，這孩子還不得學壞了?
孩子上學以後，結交的朋友一定會越來越多。孩子的朋友你可能並不喜歡，那麼該怎麼辦呢？下面就爲你提供一些建議：
(1)首光，要保持冷靜。隨着孩子的長大，他會有自己的價值觀和審美觀。要求孩子對你不喜歡的通通說“NO"，並不現實。簡單地發火，或粗暴地干預不僅無濟於事.還可能傷害親子之間的感情
當然，保持冷靜並不意味着不聞不問。你完全可以讓孩子邀請朋友來家裏通過親自了解，你可能會發現對方也有優點，從而改變以前片面的看法。
(2) 即使孩子新交的朋友品行上有問題，做家長的也不要草率地阻止孩子與其朋友之間的來往，因爲這容易導致孩子產生逆反心理。如果證實你的孩子新交的朋友只是有些缺點，而不會對你的孩子構成什麼危害，那你最好寬容些。
不過，一旦發現你的孩子在朋友的影響下有可能染上酗酒、吸毒的惡習，或從事罪惡的活動時.你的干預必須堅決而且毫不留情。
讓友誼滋潤孩子心靈
孩子需要明友需要友誼來滋潤心靈。父母們應該認識到孩子交友的重要性，井積極行動幫助孩子交友。
要幫助孩子交友，父母可採取下列措施:
(1)語言鼓勵
父毋應明確告訴孩子“爸爸、媽媽喜歡你結交合適的朋友”，使孩子認識到交友、擇友的意義，樂於接受、悅納別人。
(2)行動鼓勵
孩子的同學、朋友來家時，父母應熱情歡迎，井讓孩子適當做主招待朋友。
(3)爲孩子創造交友機會
對於不善交友的孩子父母要給予幫助，如讓孩子去參加夏令營，搞些家庭間的集體活動等。通過生動有趣的活動，孩子能從中明白相互合作的重要意義，從而促使其樂於交往。
(4)要留有餘地
孩子交友需要引導，但他們自己也需要做出些決定，選擇朋友時，父母應給孩子留有選擇的餘地。
(5)尊重個性差異。
並不是所有孩子都需要很多的朋友，有的孩子有一兩個朋友就足夠了。
(6)教孩子學會交往的技巧。
家長應教會孩子學會使用介紹用語、招呼用語、與同伴協商用語、道歉用語等。
