“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，爲了讓幼兒瞭解和尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。我們將於“五一”前夕開展“包餃子”親子活動，本次活動由家長和孩子共同完成，以此來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。
活動對象：全園幼兒和家長
活動地點：幼兒園教室
活動主要負責人：各班正、副班主任、生活老師
活動目標：
通過開展親子活動，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的團隊合作精神。
活動準備：
1、通知家長來園參加親子活動。
2、準備“包餃子”遊戲需要的材料（肉餡、餃子皮，相應的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等）。
活動過程：
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在教室主題牆上張貼，進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。
3、班主任交代活動規則，家長和孩子合作進行。
4、以班集體爲單位，在規定時間內，老師引導，家長和孩子共同完成，分年齡組評比。
5、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。
6、給獲獎班級頒獎。
隨着“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。
活動目的：
爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹！
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”爲主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
2、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”爲主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)
4、各班每週評選出本週的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行 ——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結篇
各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
幼兒園五一親子活動方案：五一勞動節親子活動
感謝媽媽小遊戲
1、遊戲名稱：剝花生
2、遊戲方位：小五班班級門口
3、遊戲準備：花生若干、湯匙、小碗
4、遊戲玩法：幼兒負責剝花生並放在碗裏，媽媽數好有20粒花生米之後，就可以讓孩子用勺子餵給媽媽吃，花生吃完，計時結束。
5、遊戲規則：幼兒要自己剝，家長不能幫忙。要用勺子喂，不能用手。
感謝爸爸小遊戲
1、遊戲名稱：我喂爸爸吃果果
2、遊戲方位：操場草地
3、遊戲準備：塑料框、水果模型
4、遊戲玩法：幼兒與爸爸面對面站在指定的位置上，爸爸拿塑料簍子，由幼兒從球框裏拿出沙包，並拋出，爸爸用塑料簍子接住，多者爲勝。
5、遊戲規則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數。
活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
活動目標
1．知道5月1日是國際勞動節。
2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、樹立從小愛勞動的意識，願意做一個光榮的勞動者
活動準備
1．掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2．工人、農民、醫生、教師、科技人員、服務人員的工作圖片。
3．碟片歌曲：勞動最光榮 咱們工人有力量
活動過程
一、介紹“五•一”國際勞動節。
1、教師出示日曆請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想爲什麼字是紅色的? 是什麼節日? 誰的節日?
2、講解“五•一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。（中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向羣衆散發介紹“五一”的傳單。闡明瞭“勞動創造世界”。“做工的人最有用最貴重”的觀點。喚起工人爲反對剝削、爭取自身權利而鬥爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動節的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節。
二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1、觀看圖片，邊看邊穿插提問和引導，啓發幼兒理解勞動者是用自己的勞動爲大家服務的人。
2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。
三、兒歌、歌曲表演
1、兒歌：小滷蛋、買菜、小瓢蟲、螢火蟲。
2、歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。
四、家長幼兒體驗勞動的快樂，遊戲活動
1、引導幼兒幫助老師做好班級各項日常工作。(擦桌子、椅子、掃地、發盤子、分筷子、收毛巾、掛杯子等)
2、組織家長幼兒一起參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
3、遊戲活動：《幼兒穿衣服扣扣子比賽》《幼兒穿褲子比賽》《幼兒穿鞋子比賽》
五、手工製作--幼兒學習做紅花，送給家裏的勞動者
六、活動延伸：
認識周圍的勞動者，並把製作的紅花送給他們，併合影留念，五一節後，幼兒講述自己在這個節日中的收穫和感想。
