活動目的:
1、萌發幼兒對京劇藝術的興趣,激發幼兒熱愛祖國傳統文化的美好情感。
2、鼓勵幼兒參與京劇表演和製作京劇臉譜。
3、培養幼兒的動手操作能力和藝術表現力。
活動準備:
1、環境佈置各種京劇臉譜。
2、日常活動時播放京劇的錄音帶和錄像帶,供幼兒欣賞。
3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。
活動過程:
活動一:說說京劇。
1、看京劇錄像。
2、向幼兒簡單介紹京劇:京劇是我國的一種戲曲,只有中國纔有,所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上塗上一些漂亮的花紋,(教案出自:屈老師教案網)就是京劇臉譜。因爲京劇好聽好看,不僅中國人喜歡,很多外國人也很喜歡。
3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點。
如:紅臉代表忠誠勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚,如"包青天"。
活動二:學唱京劇。
1、幼兒觀看錄像後回答,唱京劇的人臉上塗上各種漂亮的花紋,他們說話、動作、走路跟我們有什麼不一樣。
2、放京劇錄像帶,讓幼兒感受京劇曲調的優美,並跟着哼唱。
3、幼兒戴上臉譜,自由地表演。
活動三:畫臉譜。
1、觀察京劇臉譜的顏色和花紋,區分紅臉、白臉和黑臉。
2、幼兒畫京劇臉譜。引導幼兒發揮想象,設計漂亮的圖案進行裝飾,要求色彩鮮亮。
3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上,用毛線頭當鬍鬚和頭髮。
4、幼兒戴上自制面具做遊戲《黑臉敲鑼》。
玩法:黑臉一個,紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼,紅臉和白臉就開始走圓場步;黑臉快敲鑼,紅臉捉白臉,白臉躲紅臉,看誰捉得多,看誰躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。
活動延伸
區域活動中設立"小戲迷俱樂部"。
教案二:京劇臉譜活動目標:
1、欣賞京劇臉譜鮮豔的色彩和誇張的形象,激發對京劇藝術的興趣。
2、嘗試利用鮮豔的色彩和對稱的圖案設計臉譜,發展幼兒的創造力激發和學習的興趣。
活動準備:臉譜
活動過程:
一、引起幼兒興趣
1、師:昨天我們聽了京劇,又看了京劇演員的服飾,今天我們來看看京劇演員的臉部的化妝好嗎?
2、讓幼兒欣賞京劇臉譜
3、師:它呀,有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這麼特別,你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的祕密呢?
二、幼兒和老師一起探索京劇臉譜
1、觀察臉譜顏色:顏色不是爲了好看,而是有各自的含義:像紅色的,它表示個性忠誠的;黑色的表示個性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的,還有黃色的,表示壞人。藍色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話裏的人。
2、觀察臉譜的對稱:左邊和右邊臉的圖案是一樣的,都是以鼻子爲中心左右兩側對稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間,請幼兒來看一看。
3、觀察京劇臉譜的誇張:臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這麼粗、這麼大,這樣畫是爲了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。
三、幼兒創作
1、師:現在有許多藝術家把京劇臉譜製作成藝術品,今天我們也來學學大藝術家來製作京劇臉譜來裝扮我們的教室,好嗎?
2、提出要求:
1)臉譜要以鼻子爲中心左右對稱
2)可以選擇一種底色來表現人物
3)可以自由創作
3、幼兒自由選擇材料創作
四、將畫好的臉譜剪下裝扮教室
教案三:特別的京劇
活動目標:
1、知道京劇是我國的國粹,是我國特有的劇種,世界上有許多人都愛聽京劇。
2、欣賞京劇表演,感知京劇的特點,瞭解京劇特有的表現方式。
3、對京劇感興趣,感受作爲一箇中國人的自豪感及民族自信心。
活動準備:
1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。
2、京劇表演DVD或VCD片段。
3、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、欣賞京劇表演
藉助DVD碟片,組織幼兒觀看京劇表演片段。
教師:剛纔,我們小朋友觀看的節目,是我國影響最大的劇種之一,請你猜一猜,這是什麼戲曲?
2、分段欣賞京劇,幫助幼兒瞭解京劇的主要特徵。
繼續觀看京劇表演,提醒幼兒關注表演者的臉部頭飾和服裝,幫助幼兒感知京劇服飾的特徵。
(1)教師:你覺得京劇表演的人物哪些地方與現代人物不一樣?
(2)教師:京劇表演人物的臉上有什麼?身上穿的服裝是怎麼樣的?
繼續觀看京劇表演,提醒幼兒注意傾聽歌唱和背景音樂,感知京劇唱腔的特點。
3、聽敲鑼走京劇場步。
幼兒站成大圈,教師敲鑼走快步、慢步。