孩子總是丟三落四說明她的依賴性強，責任感差，同時也說明孩子缺乏獨立自理的能力。那麼，作爲家長應該如何幫助孩子改掉丟三落四的毛病呢？一起來看看吧！
孩子總是丟三落四說明她的依賴性強，責任感差，同時也說明孩子缺乏獨立自理的能力。那麼，作爲家長應該如何幫助孩子改掉丟三落四的毛病呢？一起來看看吧！
如何幫助孩子改掉丟三落四的毛病
1、培養孩子收拾東西的習慣
父母平時要經常教育孩子把東西放置有序，使孩子養成自覺收拾東西的良好生活習慣。父母要做到堅決不放過任何一次不按規定辦的行爲，只要發現一次，就要立即督促按規定擺放收拾好。有時候，孩子因亂塞亂丟而找不到自己的東西，父母先不幫孩子尋找，“懲罰”孩子感受-下不按順序擺放的後果，然後再幫助孩子。
2、父母要率先垂範
父母的一言一行對孩子的影響較大，而且這種影響往往是潛移默化的，在收拾整理東西方面也不例外.要求孩子的鞋子擺放整齊，首先自己的鞋子不要脫了亂扔;要求孩子把櫃子和抽屜裏的東西放好，首先自己要把物品擺放得整整齊齊;要求孩子把用過的東西及時歸原，首先自己要作出表率。
3、固定孩子放物品的位置
給孩子一個固定的地方，有條件的家庭可以給孩子一個專門的小櫃子，擺放孩子的書本和玩具，要求孩子把課本、練習本、玩具分類擺放，家長還要協助孩子掛置一些布娃娃、張貼一些兒童畫，把這片小天地營造成一個少年兒童小世界的氛圍，吸引孩子去喜愛和珍惜自己的這一片“小天地”。
4、創造一個每日打掃的慣例
一天所造成的混亂通常是很容易處理的，但是每天加起來的混亂就會讓狀況變得越來越不可收拾!最好的方法是，每天找一個固定的時間去執行每日的打掃。例如，在吃完晚餐後，或者要換上睡衣準備睡覺前，要持續的執行。剛開始，可以和孩子一起參與打掃，讓這段時間變得更有趣一些。幾周以後，每天打掃的慣例就會成爲習慣，並且孩子的抱怨也會減少。
5、建立有序的家庭生活環境
物品放在固定的位置有利於改變孩子丟三落四的毛病。首先在衣櫃、抽屜、書櫃、掛鉤、毛巾杆等處，孩子和家長分別擺放自己的物品，不要混淆在一起，用完東西放回原處。然後，孩子的書包、文具、書本、鑰匙、水壺、雨傘、外套等常用的學習和生活用品也各就各位，不要混雜疊放。如果孩子記不住什麼地方放什麼東西，可以做一些特殊標記或者張貼形象的貼畫。出門的時候，將隨身攜帶的物品儘量放在一個袋子裏，以免遺漏。最好在出門的地方放一張小桌或椅子，讓孩子每天睡覺前把第二天要帶的東西都放在這裏，早上時間緊張出門就走，也不會落下東西。建立有序的家庭生活環境，會有效地減少孩子丟三落四的不良記錄。
6、養成拉清單、做檢查的習慣
不管是工作中安排事務日程，還是生活中購物旅遊，有的家長都有拉清單的習慣，然後做完一件事就在旁邊做個記號，最後全盤檢查一遍，發現沒有遺漏就心安了。這種好習慣也可以傳授給孩子。
放學之後，家長可以問孩子：“今天老師佈置了哪些作業?明天老師讓你帶什麼?”然後指導孩子把晚上的作業和早上帶的東西拉一個清單，放在顯眼的地方，這樣可以提醒孩子記住事情。開始孩子不會寫字，可以用拼音或者簡筆畫代替。晚上睡覺之前，家長不要幫助孩子收拾書包，而是敦促和指導孩子動手操作，做完一件事就在清單上畫一個勾，最後通盤檢查一遍，查漏補缺。
其他事情如孩子出門玩耍或旅遊、過生日招待小朋友，也可以堅持讓孩子拉清單、做檢查，並承擔自我檢查的後果。體驗檢查好了有甜頭，檢查不好吃苦頭，促進孩子一絲不苟的自覺性。
7、自然後果懲罰
當孩子丟三落四時，父母不要立即伸手援助，給孩子提供“自食苦果”的機會，利用自然後果懲罰教育孩子。例如玩具找不到，就不能玩，家長不要替他找;沒有帶學習用品，家長不要給他送去;半路想起將什麼東西忘在家裏了，家長不要替他去取，讓孩子自己回去取，遲到的後果讓他自己承擔。
丟三落四的不良體驗會強化孩子痛定思痛，對自己的毛病產生反感，敦促孩子吸取教訓，從反面知道對自己的行爲負責，提高孩子改變自己的迫切性和自覺性。
8、減少包辦代替
孩子丟三落四的主要原因就是家長包辦代替。家長包辦代替使孩子處於被動等待的地位，事前有家長安排、事後有家長收拾，孩子不用操心、不用負責，因而做事有一搭沒一搭的。
如果家長偶爾沒有爲他做事，他還會埋怨和責備家長，把自己應該承擔的責任推給別人。所以，家長一定要減少包辦代替，儘量讓孩子完成自己的事情，家長只是親切地提醒、耐心地指導方法，而不是動手代辦，給予孩子更多的身體力行的鍛鍊機會，使孩子形成受益終身的好習慣。
9、嚴肅地指出孩子丟失東西的錯誤，並讓孩子承擔錯誤造成的後果
丟了水壺?丟了眼鏡?丟了手機?讓孩子沿着原路去找，一次找不到，找兩次，兩次找不到，找三次。實在找不到了，沒關係，可以再買，但是必須用自己的零用錢買單;零用錢不夠就家長先墊，然後用零用錢分期付款;再不然，用做家務來抵償。
10、家長及早放手，讓孩子自己管理自己，整理收拾房間，減少對家長的依賴
出門要清點隨身物品，東西擺放要分門別類，工具使用完要放回原處……類似這樣的生活習慣，應該從小開始培養。家長也要以身作則，創建有序的家庭生活環境，和孩子一起共同維護。習慣了井井有條，孩子就不容易馬大哈了。
