寫學生評語需要教師平時細緻入微的觀察，並用恰當合適的言語去描述去刻畫。你知道要怎麼樣寫好一年級上學期評語嗎?下面是小編爲大家整理的一年級上學期評語，供大家分享。
寫學生評語需要教師平時細緻入微的觀察，並用恰當合適的言語去描述去刻畫。你知道要怎麼樣寫好一年級上學期評語嗎?下面是小編爲大家整理的一年級上學期評語，供大家分享。
1. 生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩妥地走過成功的每一步，爲你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。
2. 是一個有責任感，有能力的男孩，在這一學期裏，首先讓我感謝你對我工作的支持。作爲班裏的衛生委員，你兢兢業業、默默地在自己的崗位上耕耘着，不驕不躁，平凡中有着一種不平凡的氣息，質樸、沉穩。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性，並能認真的投入到學習中來，但有時會不自覺地放鬆對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音。老師爲你驕傲!
3. 的嚴謹是同學們學習的榜樣，你的刻苦也爲你爭得了良好的成績，生活中的你總是一絲不苟，遇到困難永不退縮，時常與老師交流你的學習心得，一次次的攻克難關，這一切都給老師、同學留下了深刻的印象。學習固然重要，但也要注意各方面能力的培養，適當注意增加與老師、同學的交流，相信你會成爲一名優秀的學生。
4. 你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。今後的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的了。
5. 你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發言，樂意參加各種有益的活動，積極爲班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?
6. 有着鮮明的個性特點，活潑中不失穩重，幽默中不失恬靜，經常會給大家帶來意想不到的驚喜與歡樂，教室裏時常回蕩着你開朗活潑的笑聲。你落落大方，與同學相處融洽。學習中也能較好的認識到其重要性，能夠認真對待各項工作。
7. 老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校裏，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做爲班幹，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。
8. 如果滿足於一知半解，那就永遠不能成爲行手。”在以後的學習中，真誠的希望你能認真考慮老師和家長的建議，勇敢的面對存在的問題，積極探索適合自己的學習方法，全面提高自己各方面的能力。用知識來裝飾自己，那纔是人生最好的打扮。你會做得更好的，對嗎?
9. 活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長爲你贏得了觀衆的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作爲一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。
10. 你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。
11. 只有自己，才能爲生命舉起一顆屬於自己的燦爛的太陽。”人生的路還很長，老師希望你能紮紮實實的走好每一步，開拓一片屬於自己的蔚藍的天空。質樸淳厚，生活中樂觀向上、和和氣氣。學習勤懇，與同學友好相處。雖然你不太喜歡錶現自己，但看得出你的內心是火熱的。平靜中蘊含着一種剛毅。昂起頭，讓風華正茂的你成功得步入理想的殿堂。
12. 你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今後的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的咯。
13. 學習積極性與自覺性而言，你堪稱同學學習的楷模，生活中的你不需要老師三番五次的叮嚀，能嚴格要求自己，尤其是學習，成績也是步步高昇，是一名較讓老師省心的好學生。老師希望在以後的生活中，你能拓展一下你的交際範圍，多與老師、同學交流，另外要注意學習中的靈活性。
14. 其在淚水中回憶，不如在痛苦中崛起。把握生命的每一天，走好夫人生每一步。我想你正在努力做得更好，是嗎?
15. 你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業清楚端正，第次值日你總是幹得最起勁，每天總是把黑板擦得乾乾淨淨，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。
1. 你是個聰明,活潑的好孩子,上課特別認真回答問題大膽響亮,你熱愛集體,關心同學是學生的好榜樣,是老師身邊的好助手,希你今後更加努力,永遠保持三好學生的光榮稱號
2. 你是個誠實,善良的孩子,同學之間友好相處,對人有禮貌但由於你作業時,上課不夠專心,導致你成績不太理想,希你今後不再犯同樣的錯誤,邁出新的一步
3. 你是個乖巧的女孩,對人有禮貌,同學之間友好相處,作業按時完成,由於你的不斷努力,學習上有了明顯的進步,希你今後繼續努力,爭取與同學並肩前進
4. 你是個懂事,聰明的女孩你熱愛集體,關心同學上課積極動腦,作業認真完成,還是老師的好幫手,希今後再接再厲,爭取更大的進步
5. 你是個乖巧,好學的女孩同學之間友好相處,作業也比以前做得認真,在這一學期內,成績有了明顯的提高,希你今後繼續努力,爭取做個好學生
6. 你是個誠實,勤奮的男孩作業按時完成,但字跡不太工整同學之間和睦相處,集體活動積極參加,但上課發言不太熱烈,希今後積極動腦,學習成績能更上一層樓
7. 活潑,好動是你的天性學習自覺,同學之間友好相處,集體活動積極參加,作業按時完成,但字跡較差,希今後改掉這點壞毛病,爭取更大的進步
8. 你是個勤奮,好學的孩子同學之間友好相處,熱愛集體,作業認真,學習成績有了明顯的進步,但上課發言不太熱烈,希今後多動腦,爭取更大的進步
9. 你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業清楚端正，每次值日你總是幹得最起勁，每天總是把黑板擦得乾乾淨淨，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。
10. 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那麼認真，每堂課上，你聽得那麼專心，發言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。
11. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得乾乾淨淨，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今後上課時要多發言。爭取更大的進步。
12. 你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
13. 在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的進步。
14. 你聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課後動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你纔會有進步。纔會更優秀，讓別人更加喜歡你。
15. 每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你幹得是那麼起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。
1. 是一個文靜、膽小、懂事、講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發現你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力。
2. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今後更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
3. 能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今後大膽發言，多看課外書，提高自己的說話能力。
4. 是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師爲有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
5. 在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想着玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
6. 你是個天真,好學的孩子學習認真,作業按時完成,上課積極動腦,發言熱烈,成績有所提高,但不免有點頑皮,希今後改掉這點小毛病,爭取做個好學生
7. 你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發言熱列，勞動積極。但老師佈置的做業不能完成，時常拖拉。希你今後按時完成作業，爭做好學生。
8. 你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛鍊吧，願你成爲優秀的接班人。
9. 老師看着你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多麼動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。
10. 在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的進步。
11. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今後更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
12. 你熱愛勞動，每次值日，黑板總是被你擦得一塵不染。上課時，你積極發言，聲音洪亮，作業也比較工整，可是這學期你的學習成績不太穩定。試試看，多下點功夫，課前預習，上課專心聽講，課後及時複習，養成良好的學習習慣，成績定會穩步前進。但你的自理能力需要加強，不是忘帶這個，就是忘帶那個，學習用品總是保管不好，到處都是。
13. 老師認爲你已經長大了，應該學會自己管理好自己了，對嗎?常常聽到老師們說：“張嶽琦這孩子什麼時候能懂事呢?”其實，你很聰明，什麼事只要你認真去做，就一定能做好。你看，只要你認真值日，衛生角經常乾乾淨淨，咱們班衛生得滿分，也有你的一份功勞;只要你安下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢;上課時，只要你認真聽講，那節課所學的知識你都能學會…
14. 次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你幹得是那麼起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。
15. 父母眼裏，你是一個乖巧、懂事的好孩子;同學眼中，你是助人爲樂、關心集體的同學;老師眼裏，你是一位善解人意、思維敏捷的好學生。只是老師覺得你做事缺乏恆心，學習不夠刻苦，老師希望你能在學習上狠下苦功，平時多與好書交朋友，多讀多想，爭取全面發展!
16. 你活潑可愛，對人有禮貌，能與同學友好相處。很喜歡聽你在課堂上發言，那聲音猶如銀鈴般清脆悅耳。你作業較認真，值日較負責。老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困難，要相信自己的能力，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，在花園中採拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
17. 師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
18. 你爲人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師佈置的作業，但學勁不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收穫益匪淺。
19. 間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內向，沉默，老師發現你很喜歡跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今後不管做什麼事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個誠實的孩子。
20. 你是一個可愛的孩子。你前階段上課認真聽講，作業一絲不苟，每次看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。不過，老師覺得你後階段學習上還欠缺“鑽勁”，各方面退步了。平時應與好書交朋友，多讀多看，記住：“書籍是知識的源泉”。
