有教養的孩子，特別討人喜歡，也會被世界更溫柔的對待。舉止優雅、彬彬有禮的孩子給他人帶來愉悅和舒適。但有些孩子，卻因一些不經意的小細節，正在爲自己的教養減分。
有教養的孩子，特別討人喜歡，也會被世界更溫柔的對待。舉止優雅、彬彬有禮的孩子給他人帶來愉悅和舒適。但有些孩子，卻因一些不經意的小細節，正在爲自己的教養減分。
01
孩子的說話方式，暴露了他的教養
朋友小美是小學老師，她給我分享了一件事情：班級裏有個反應敏捷、學習能力強的孩子，每次考試都拿第一。按道理這樣的孩子應該是老師的寵兒，但事實相反。
她給我舉了個例子：比如英語老師讓這個孩子找班主任拿一下班級簽到表。這孩子很快跑過去跟班主任說：英語老師讓我來拿一下班級簽到表。然後拿着就走，過去往英語老師面前一放：給你。
第一次這樣的時候老師驚得目瞪口呆，慢慢發現，這就是這孩子說話的方式，對人沒有稱呼，很少會用敬語。多麼好的一個孩子，因爲這樣的說話方式，忽然變的那麼不可愛。
小美跟孩子媽媽提過這個問題，孩子媽媽卻沒太上心。
別以爲孩子小，其實，越良好的修養，就越要從小培養。
得體的語言、良好的規矩和禮儀教養，才能讓孩子被人喜歡和尊重。而沒有禮貌的言行，必定會讓孩子的優勢蒙塵。
對人有稱呼，叫一聲“老師”；說個“請”“謝謝”“你好”“對不起”這些平常的禮貌用語，不是一件困難的事。如果這麼簡單的事都做不到，這樣的孩子看起來真的不太有教養。
02
愛嘲笑別人的孩子，會讓他看起來缺乏教養
我一個朋友家的女兒，長相甜美，語言表達能力強，看起來特別可愛。可是跟她接觸的好多人都不太喜歡她，因爲她總是語出傷人。
比如，有的小朋友在畫畫，她看到不好看，會直接說：你畫得好難看。
別人發生點窘迫的事情，她一定會用她敏銳的洞察力和超強的語言能力，繪聲繪色的描述出來：
“我們班樂樂太搞笑了，老師讓她起來回答問題的時候，竟然放了一個非常響亮的屁。”
我朋友知道女兒的這個毛病，也會管教，但一方面覺得自己孩子是童言無忌，另一方面覺得孩子心眼並不壞，只是說話太直了，也沒太當一回事。
什麼是童言無忌？童言無忌的另一個解釋是，小孩子從來殘忍且可以不負責任。小孩說話可以不負責任，但是，做家長的得爲孩子的人生負責。
這種語言方式，會爲孩子的教養減分，家長應該把正確的教養方式帶給孩子：
告訴孩子，別人的東西和容貌，不要輕易做負面評價；遇見別人的窘迫時，能幫人化解就幫人化解，如果不能，也要學會保持沉默。做不到成人之美就要做到不揭人短。因爲，你嘲笑別人的樣子，不會顯得你很機靈，反而會顯得你沒有教養。
03
太小氣，眼皮子淺，同樣會給他的教養減分
記得有個孩子，自己東西看的特別寶貴，別人借她的橡皮、鉛筆等，她都不捨得，常常會說：“不行，我媽媽不讓我借東西給別人”，慢慢的顯得就不那麼合羣。
其實，會分享是孩子融入環境的通行證，不會分享的孩子，環境可能就爲他關上了一扇門。
爸爸媽媽要讓孩子知道，分享、相互幫助的能給孩子帶來更大的快樂。孩子的學習用具、玩具沒有那麼的貴重。懂得分享，在分享中建立的感情卻難能可貴。一個會分享的孩子會收穫更多的正能量，整個社會也會對他更溫柔。
告訴孩子，必須得自己看得起自己、不貪心別人的東西是做人的準則。真的特別想要，告訴爸爸媽媽，我會買給你。不是自己的不要伸手，你伸出的手會讓別人在心底裏輕視你。04
良好的教養，能彌補能力上的不足
以前做家教時帶過一個女孩。她並不是很靈敏，接受新事物的能力也較弱，可是人緣卻很好，無論是師長朋友還是同學都很喜歡她。
她對誰都很有禮貌。比如家裏來了客人，她會在我們上課的間隙，走出書房禮貌的問候，然後再繼續學習。從來不會以學習爲藉口，躲在書房裏，來人了連招呼都不打一個。
她懂得分享，有時候，我給她講了一個新的解題思路，她會欣喜不已，說：哇，這個思路好神奇，我明天一定給同學們也說說。從來不怕別人學會了超過自己。
生活中的禮儀也很好，吃飯的時候細嚼慢嚥，儘量不發出太大聲音；接電話的時候第一句話一定是“您好”........
從她身上我發現，良好的教養一定程度能彌補能力上的不足，良好的規矩和禮儀教養是孩子最好的護身符，有素質的人，走到哪裏，都會更容易得到別人的幫助。
有些細節可能家長和孩子並沒在意，但在外人看來，卻十分刺眼，也會讓他因爲這些小細節爲美好的形象減分。讓孩子在耳濡目染中懂得一些規矩和道理，讓孩子變得有教養而被人喜歡和尊重，這些良好的教養將會保護孩子走好以後人生路。
