人教版教材插圖事件近日鬧得沸沸揚揚，而目前曝光出了更多問題，而絕非只是插圖問題， 那這到底是怎麼回事呢？
人教版教材插圖事件是怎麼回事?
時間線如下：
先是有家長投訴抱怨人教版小學教材插圖太醜，引發關注。
然後開始有人質疑現代人審美崩壞， 審美衰退文化衰退等問題。
5月25日著名插畫師烏和麒麟發表“事件觀點”並遭攻擊甚至網暴。
烏和麒麟“言論”後，很多插畫師紛紛站出來表示願意免費爲教材繪製插畫。
5月26日人教社迴應“教材插畫難看”：已着手重繪。
5月26日教育部教材局迴應：已介入調查。
5月26日插畫團隊吳勇設計工作室相關教材插畫論文曝光，再惹爭議。
5月26日未查到北京吳勇設計工作室相關注冊信息。
5月27日人民日報評論該事件。
5月27日鄭淵潔談人教版教材有主編將自己和朋友的作品選進教材。
5月28日教育部迴應：責成人民教育出版社立即整改。
5月28日人教社就教材插畫事件致歉。
5月29日法治日報：問題教材整改不能止於道歉。
關於人教版教材插圖事件，教育部迴應：
近期，人教版小學數學教材插圖受到社會廣泛關注，教育部高度重視，經研究決定：
一、責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業力量繪製教材插圖，確保2022年秋季學期開始使用新教材。教育部將組織專家團隊進行嚴格審覈把關。
二、教育部立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點是教材內容、插圖等，發現問題立即整改，確保教材堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華優秀文化，符合大衆審美習慣。
三、暢通中小學教材問題快速反映通道，歡迎社會各界隨時提出意見建議，教育部將認真研判、及時處理。
