第一境界
家長捨得給孩子花錢，以爲錢就是全部愛的表達。
第二境界
家長捨得給孩子花時間，陪在孩子的身邊，見證孩子的成長。
第三境界
家長開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什麼樣的孩子，一旦目標能夠清晰地確定，家長就不容易被人裹挾着，熱衷於跟風、盲目地對孩子進行培養。
第四境界
家長爲了教育孩子去學習，他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”，而是關注孩子的問題症狀及其原因，積極進行干預和矯正。
第五境界
家長爲了教育孩子而提升和完善自己，因爲他們明白，“你是誰”比要求孩子“成爲誰”更重要，一切家庭教育，其實都是言傳身教的結果。
最高境界
父母真正認識到每個人都是獨一無二的，發現“我是誰”比“成爲誰”更重要，父母盡己所能支持鼓勵孩子成爲最好的自己，也以身作則支持孩子成爲真正的自己。掙扎、困難和挑戰都是豐富生活不可或缺的，幸福之路並無捷徑。我們對於孩子通常第一個反應就是去幫助他們。
閱讀完以上文字，大家覺得作爲父母能在第幾層呢？讓孩子保有掙扎的權利，其實這點看似容易做起來卻很難，以愛之名幫孩子解決一切問題，這其實是在剝奪他成長的樂趣，也會爲他今後的人生買下一些隱患，一旦孩子將來遇到父母都沒有能力解決的問題，他的處理方式和結果可能會更糟糕。
