孩子對事物的概念還沒有形成，無法將自己的行爲與成人所說的語言配對，所以也就無法認錯，這時成人如果用不當的行爲對待兒童，並將成人的對錯觀套用在兒童身上，對兒童的發展是一種阻礙。
兩歲半的孩子還沒有形成對與錯的概念，這個世界上所有的事物對她來說都是探索和研究的對象，兒童就是通過對事物的研究，從中逐漸成長起思維能力、感受事物的能力、解決問題的能力、意志力、自控能力等等。
兒童與生俱來的力量和對世界的愛使她一刻不停地利用環境中的一切去發展自己，所以兒童所做的一切都是在學習，任何一個在學習過程中的人都會有一個不斷失誤的過程，在多次的試驗錯誤中獲得經驗，並要通過不斷地修正錯誤來發展自己。
這個時期兒童主要使用感覺器官進行學習，由於經歷和經驗的不足，對於語言的理解是非常有限的，所以講道理一般不起作用，打罵只會破壞兒童的自主學習精神。
正確的解決方法：
1、在家裏針對兒童的生活習慣制定基本的生活規則，用行爲過程幫助兒童遵守這個規則。
2、當兒童做了不應該做的事時，平靜溫和地將正確的方法演示給兒童，而不要進行精神或肉體的懲罰。
3、將可能會對兒童身體造成傷害的物品放到兒童夠不着的地方，給孩子充分的自由，使她能夠獨立地使用家裏的生活物品進行探索和研究，以便使她獲得良好的發展。
4、家庭所有成員對待孩子的態度和方法應達成一致，當爸爸媽媽成爲孩子知己的時候，孩子就不會排斥爸爸媽媽了。
