在對兩個孩子的教育過程中，父母最擔心的一個問題就是偏心，因爲不管父母偏向哪一方，都會使另一方的心理失衡，使孩子之間產生矛盾。然而，如果一味追求公平，凡事都講究一分爲二，極力做到一碗水端平，也未必能夠使孩子都滿意。因爲每個孩子真正需要的，恰恰就是父母對自己的偏心，所以在某些情況下，適當表現出自己的“偏心”，往往會使孩子的心理更容易達到平衡的狀態。尤其是對於大寶來說，這一點可謂是屢試不爽。
很多父母可能沒有意識到這樣一個問題，那就是二寶到來時，不管得到父母多少愛，對於他來說，都是百分之百。但是，對於已經習慣了獨享父母之愛的大寶來說，不管父母表現得多麼的公平，那也已經不是百分之百了。這樣看來，他纔是比較可憐的那一個，所以父母把更多的關注放在他身上才顯得公平。
其實，很多時候，大寶真正在乎的，並不是父母公平不公平，相反，如果父母一味講究公平，恰恰就是對他的不公。然而，在現實的養育過程中，很多父母往往和過去一樣，忽視大寶，重視小寶。尤其是當大寶的表現沒有達到我們的要求，或者沒有像我們所期待的那樣時，我們就很容易表示出自己的不滿：“弟弟妹妹比你小，比你更需要媽媽，你沒有幫媽媽照顧弟弟妹妹也就罷了，爲什麼還這樣不懂事？我對你已經夠‘公平’了，爲什麼你還不知道滿足？”這實際上就是家有二寶的父母最容易犯的錯誤——講“公平”、講“平均”。所有的關注、時間，都用“數量”來衡量。
只是，情感這個東西，要麼是0，要麼是100%。在小寶到來之前，大寶擁有的是全家人100%的關注。而在小寶到來之後，即使父母給予他90% 的時間和關注，他仍然會因爲10% 的缺失而感到被忽視。因此，對於大寶來說，他真正想要的，並不是那份公平的、平均的愛，而是全部！
當然了，所謂的“全部”，並不是指時間上的100%，而是感覺上的“獨一無二”和“完全擁有”。也就是說，在時間上不可能滿足孩子的前提下，就只能在特定的時間裏，讓他體會到那種完全擁有爸爸媽媽，不被打擾，也不被分享的感受。
早餐時，周女士在桌上放着兩個給大女兒買的小豆沙包。大女兒坐到餐桌前，拿了一個豆沙包，開始吃起來。妹妹看到了，也要吃，於是周女士就順手拿過另外一個，切了一半給妹妹。
姐姐原本只是心不在焉地吃着，不經意間一擡眼，看到妹妹在吃她的豆沙包子，馬上“哇”的一聲大哭起來，還一邊哭一邊對媽媽說：“誰讓你把我的豆沙包給妹妹吃的？不給她吃，那是我的！”周女士一看這情形，馬上溫和而堅定地說：“妹妹也很喜歡吃，分給她吃一點吧！”
但是，姐姐就是不同意：“那是我的，不能給她吃！”說着，乾脆直接跑到妹妹跟前，把媽媽切給妹妹的那一半也搶到自己碗裏。周女士雖然感到很無奈，但也只能耐着性子，繼續溫和地勸她給妹妹一點。但她仍然不同意，而且還放聲大哭起來！
與姐姐形成鮮明對比的是，妹妹卻顯得很安靜，並沒什麼反應。周女士拿起一張紙巾，走過去給姐姐擦眼淚，並安慰她：“以前我買了那麼多豆沙包，都剩下了，我還以爲你不喜歡吃呢。下次媽媽多買點，你和妹妹一人兩個。”
姐姐一聽，馬上接過話：“買四個，給我三個，妹妹一個。”在說這些話時，她的眼淚還是流個不停，也不擡頭看媽媽。
這時，周女士突然靈機一動，馬上趴到她耳邊，悄悄說道：“早知道你這麼愛吃，我就該偷偷藏起來，不讓妹妹看到就好了。”她一聽到這話，立刻擡起頭，眼睛放光，看着媽媽說：“媽媽，下次還是買兩個吧，都給妹妹，我不吃了！”
面對着大女兒這種戲劇性的情緒轉變，周女士真是又驚又喜。驚的是她沒有想到會是這種結果，喜的是她終於找到讓大女兒心理平衡的訣竅了。
在這個案例中，周女士從給大女兒買的兩個豆沙包裏，將其中的一個切出一半給小女兒，這本來是再正常不過的事情。但是，在大女兒看來，媽媽對自己的愛被妹妹給瓜分了，所以她不但不覺得媽媽很公平，反而覺得媽媽很“偏心”。而當媽媽表現出對她的“偏愛”之後，她卻主動提出把自己喜歡的東西讓給妹妹。爲什麼會這樣的呢？原因其實很簡單，那就是當孩子覺得媽媽還會像以前一樣愛自己的時候，其他的一切都可以不在乎。
所以，在小寶到來之後，父母不管有多忙，也不管照顧小寶多麼勞累，也要讓大寶覺得父母並沒有因此而忽略了自己，他們還是像以前一樣，給予自己百分之百的愛。而父母要做到這一點，也並不需要太多的精力，只要稍微用點心就可以了。比如，父母可以規定每個月的某一天，只帶大寶出去玩，讓他完全佔有你。在這一天裏，父母不妨多對他說一些“偏心”的話，讓他覺得爸爸媽媽實際上是“偏愛”自己。
