爲何聽話的學霸做出讓人難以理解的事？在加拿大，有一位越南姑娘 Jennifer，平時性格開朗，在學校很受歡迎。她學習刻苦，一直都是班裏的尖子生，成績是清一色的全A，不僅學習好，還很多才多藝。但是一個“學霸”就這樣隕落了，看下文你就明白了。
一直以來Jennifer都是大家眼中的佼佼者，乖乖女。
對於以難民身份移民到加拿大的父母來說，Jennifer是全家人的驕傲，她拿回來的獎狀填滿了家裏的角角落落。父母也很早就給她定好了短期目標——進入多倫多大學讀藥劑學。
但是，在2010年的11月8日晚，這位父母眼中對寶貝女兒、街坊口中的“別人家的孩子”，卻與男朋友合謀僱兇，殺害自己的父母！
因爲在Jennife眼中，自己的成績、生活方式都是自己嚴厲的父母強加給她的，她並不想要這種沒有一絲個人空間的生活！
於是，一個“學霸”隕落了。
後來有人評價，Jennifer的“變質”，是因爲家中“虎媽狼爸”給予的壓力過大。
這讓人想起，2016年轟動一時的17歲四川男孩小斯，也是因爲父母給予的壓力過大而感到絕望，最終在高考後決然自殺，並留下驚人遺書。
可以看出，這些“隕落”的孩子，都有一個驚人的相似點：家中都有一位或者多位強勢的家長，而這種家長有一個統稱“虎媽狼爸”， 家中推行的是“狼式教育”。
到底該不該有“狼式教育”？如果父母不夠強勢，又怎麼管理孩子？
強勢的父母，往往採用簡單粗暴的方式，將自己學到的教育方式和理念，強加在孩子的身上。
這樣的結果就是：
孩子與你的關係顯得生疏
孩子想與你親近，卻不敢
孩子跟同齡孩子相比顯得懦弱、膽小怕事
到了青春期，孩子不是在壓抑中沉默，就是在壓抑中爆發，大多數往往會是後者
並不是說狼式教育完全不對，也是有成功的例子。但是，這種狼式教育，應該是偶爾“狼式”或者針對某件事情“狼式”，但生活中，更應該多一些的溫柔和愛。
父母雙方要統一教育觀念
很多爸爸在家的時間比較少，所以很多爸爸非常珍惜陪伴孩子的時光，有時候儘管孩子做了不合時宜的事情，爸爸也會包容。
正如，媽媽正在教育孩子時，有些爸爸會護子心切地說“行了，行了，孩子還小，長大就不會這麼做了。”
諸如此類的做法會給孩子的一個錯覺：就算我做錯事了，就算媽媽責怪我，爸爸還是會護着我的。
這就給了孩子底氣——不需要改變自己。
無論是爸爸還是媽媽，在教育孩子前，首先要做的就是統一立場，讓孩子知道：我必須要改變。
但是也要記住，教育的態度應該是溫柔而堅定。
正確地與孩子溝通
何爲正確？
站在孩子的角度對待孩子，將孩子看作是平等的個體，允許孩子發表個人的意見，比如，一些與孩子相關的家事務，孩子也發表自己的看法，這樣孩子才能在家裏感受到尊重。
心理學家馬斯洛【1】在人的需要層次理論中說過：我們每個人都有受人尊重的需求，即使是剛剛學步的孩子，也都有這種渴求。
當孩子犯錯時，無論是爸爸還是媽媽都要以理解的態度去對待孩子，不要把孩子本來無意所犯的錯誤當成故意而爲，要用孩子的觀點去看待問題，用孩子的標準去評價事物。
即使孩子的意見我們不予取，但是對於一些能夠對孩子言明的決策，要做到告知孩子。
允許孩子的不完美
羅曼?羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
孩子成長的過程，就是一個摸索的過程——摸索怎麼與這個社會更好的相處。而在這個探索的過程中，難免會犯錯。
如果爸爸希望孩子能夠獨立的成長，就要給孩子犯錯的機會，容忍孩子合理性錯誤。
“狼式教育”的出發點是嚴格要求孩子，望子成龍，望女成鳳，但是往往忽略了孩子就是孩子，需要嚴格的同時，也需要你的愛與溫暖！
