前段時間因爲親子園虐童事件，害的很多父母都擔心不已，其實從這些細節可以看出孩子 被"虐" 父母必須知道這些，家長知道嗎？
上海一親子園一則令人震驚的虐童事件又刷屏了我們的朋友圈。作爲親子園的老師，居然強制喂孩童吃芥末、安眠藥，甚至消毒水，用這種極其殘忍的手段來虐待無辜的孩子們!
自己捧在手心的寶貝，被人恐嚇、毆打、關進監控盲區、被塞芥末，甚至噴清潔劑(消毒水)!
關鍵是，不止一個孩子遭到這般對待!而且，要命的是，這樣的虐待行爲並不是第一天出現，想一想，都覺得不寒而慄!
最可悲的是，這種虐童事件，早已不是第一次發生!
2013年，河北燕郊一所規模最大的幼兒園，兩名家長分別在孩子身上發現針眼和刀痕。很快，不止一個孩子跟家長有這樣的對話:“媽媽你知道什麼是‘尿騷’嗎?”
孩子告訴媽媽，除了用針扎，老師還逼孩子喝尿、吃鼻屎!”
2012年，浙江溫嶺藍孔雀幼兒園，20歲的女老師因爲一個視頻一夜成名。
視頻中，她雙手揪住一名男童的耳朵，把他拎了起來，男童雙腳離地大約有20釐米，雙耳支撐全身的重量使他的臉看起來都變了形，疼痛使他張大了嘴，哇哇大哭起來。
然而這位年輕女老師對之不理不睬，還讓同班老師幫她拍照。做出所有這一切理由只是“爲了好玩”!
這些實實在在發生在我們身邊的虐童案件數不勝數：
西安某幼兒園，爲了提高出勤率，給逾百名沒病的孩子長期吃抗素!
山西某幼兒園，教師連扇幼5歲幼兒70多個耳光。
黑龍江某幼兒園，老師一天打兩歲半孩子4次，有一次把孩子踢出半米遠!
江蘇興化某幼兒園，7名幼兒被老師用熨斗燙傷。
…………
當代教育備受父母重視的情況下，老師被賦予的權利其實非常大。老師這一職業在很大程度上擁有重塑一個孩子，抑或毀掉一個孩子的力量，卻缺乏相應的監管。
從這一點說，我們整個的社會都對這一癥結，負有不可推卸的責任。
然而，除了討論上述這些我們無力企及的話題，作爲家長，我們更關心的是：
受傷了的孩子到底該怎麼辦?
不安的父母，在此時此刻，
到底能爲我們的孩子們做些什麼?
及時發現孩子的異常表現
受傷的孩子一定會表達的，哪怕是一個語言能力尚不完善的幼兒，他們依然會通過異常的言行進行“求助”!
日本關東地區櫪木市發行的一本教師手冊中，列舉了需要注意的兒童被虐待的信號：
1.老師寫板書時只要一舉手，
孩子就下意識地抱住腦袋;
2.老師輕微警告，孩子就嚇得一動不動;
3.孩子吃校餐的時候飢不擇食;
4.孩子出現與性相關的言行和奇異行爲;
5.說話像大人;
6.喜歡用暴力解決問題;
7.喜歡用奇異行爲吸引他人注意;
8.反覆出現逃課、遲到缺席、
小偷小摸、遊蕩等問題行爲;
9.放學後不愛回家;
10.學習能力驟降、反應遲鈍、虐待動物、忘事;
11.感情表現極端貧乏;
12.容易暴怒和突然陷入恐慌等。
當然了，以上也是僅供參考，除此之外，對父母而言需要補充的是，如果你發現孩子有以下情形也請額外留意：
孩子身上有不明傷痕。
孩子的狀態跟平時不一樣，
比如本來愛嘰嘰喳喳說個不停的，
最近突然變得沉默寡言。
孩子對於某個事/物的態度變得敏感甚至恐懼。
孩子近期莫名地愛鬧情緒，甚至動不動就哭。
孩子頻頻做噩夢，
說奇怪的夢話，甚至在夢中尖叫。
上述表現，很可能意味着孩子在學校遇到了困難、傷害卻不知道如何述說。
異常行爲表現，就是被困至牆角的孩子，艱難地在表達。
他們要麼獨自承受着這些傷害，要麼通過向外攻擊的方式，試圖轉移內心的無助、恐懼和憤怒。
從學校接到孩子的第一句話，不要泛泛問“你今天過得怎麼樣?”、“你表現的乖嗎”之類，這樣模糊且封閉的問題，你只能得到孩子“乖”“不乖”之類的答案。
建議問：
“老師今天帶你玩了什麼好玩的遊戲嗎?”
“你最喜歡哪個小朋友呀?”
“發生了什麼特別的事情，要分享給媽媽聽嗎?”
……
這樣你會聽到更多、更詳細的信息描述。
每天回家第一件事，不要只關注孩子的表現、功課或者考試成績，而是關注孩子的感受，情緒狀態，讓孩子知道：我開心是能跟爸爸媽媽分享的，我難過也是有爸爸媽媽陪我分擔的。
不要只關心孩子一個人的事多閒聊些學校裏發生的各種趣事，以及學校裏各個孩子、各位老師。這樣的溝通有助於父母客觀把握孩子在學校裏的真正狀態。
萬一孩子受到傷害，父母怎麼辦?
首先，請不要內疚與自責!世上沒有全能父母。孩子受傷害不是你的錯，你和孩子都是受害者。
你需要採取相應的行動甚至法律手段去保護孩子，但更重要的是，你同時還需要試着去處理自己的焦慮不安和憤怒。
創傷心理學告訴我們，若總用特別負面的、焦慮的情緒去對待發生過的事情，反倒會把創傷更加活化。
在一段時間內，孩子的行爲或者情緒上可能會有不正常的表現。那些都是創傷反應，我們要給孩子時間處理“傷口”。
傷害要怎樣才能真正療愈?
我們必須要接受：傷害的修復需要時間。有的父母爲了保護孩子，也爲了孩子早些從傷害中走出來，會不去跟孩子提發生過的傷害。
這樣並不一定真能保護孩子，這種“絕口不提”反倒會增加孩子的恐懼感甚至羞恥感，讓他們認定：整個事情都是糟糕的，無可更改的，我也是糟糕的，脆弱的，往事是無法被觸碰的。
事實上，面對傷口最好的方式是什麼?不是拼了命企圖去克服它、打敗它，不是焦慮地要修補它，不是掩耳盜鈴地奢望着不提它、弱化它、趕走它，而是承認它，接受發生過的一切。
這個態度非常非常重要。無論是虐童事件的直接受害者，還是目擊事件過程的孩子，父母們都請記得告訴孩子們：
01.這不是老師在懲罰孩子，而是在虐待和折磨孩子。
02.沒有孩子該受到折磨，施虐者會受到法律制裁的。
03.這不是你的錯，你只是無辜的孩子。
04.受傷害不是一切，決定不了你未來的路。
05.你是討人喜歡的孩子，我愛你，會一直陪伴你。
試着幫孩子重建安全感和自我效能感
你還可以試着爲孩子做下面這些事：
1.多陪孩子做角色扮演的遊戲
2.在遊戲中設置好人壞人的角色。由孩子爸爸扮演富有力量的角色，去守護孩子。通過這種遊戲可以告訴孩子：無論發生什麼，爸爸媽媽都會支持你、幫助你，保護你。
3.接納孩子的所有負面情緒
4.當孩子難過的時候，哭泣的時候，向你求助的時候，記得站在他這一邊，先去聽到、看見他的恐懼、委屈、憤怒和所有的難過。這會給孩子歸屬感，並讓他進一步確信，無論發生什麼，總會有人在身後，守護着自己。
5.允許孩子發展自己的興趣愛好
這樣可以支持和鼓勵孩子獲得更多的成功體驗，從而建立起自己的自信心。擁有自信的孩子會明白：自己是有能力的，是可以做點什麼去改變外部世界的。這樣當他們遇到糟糕的事情，會在第一時間採取措施，而不是任由事態惡化下去。
總之，你跟孩子的日常互動非常關鍵，親子關係是所有外在關係的底子。
不要在孩子受傷的時候、哭泣的時候還恨鐵不成鋼說：“你怎麼不知道打回去!”“你就是太軟弱了!”
這是指責不是幫助。
有一些傷害的確是偶發的。但更多的反覆發生在孩子身上的欺凌、虐待事件，的的確確跟父母的不聽、不看、不作爲有密切關係。
儘管這樣那樣的新聞，真切地發生在我們身邊，但我仍然想對不安的父母說，事情並沒有我們想象的那麼糟糕。
無論怎樣，父母都不能亂了方寸，這樣，當傷害發生，我們才能夠成爲孩子最後的庇護所。
