在小時候我們都會教孩子拼音教孩子數數，那麼孩子怎麼才能快速學會呢？寶寶多大學數數？聰明寶寶學起來！
今天，有一位寶媽很苦惱的說：寶寶馬上要上幼兒園了，可是還不會數數，從1到10，一會會數，一會迷糊，教了很多遍了就是記不住，可把媽媽愁死了！
其實，教寶寶學數數，可不是教寶寶會背數字，而是讓寶寶弄懂數字的意義，
所以教幼兒數數必須注意年齡特點和實際接受能力，由淺入深，循序漸進，不能急於求成。
1、結合具體事物教數數
在寶寶2歲半以前，可以進行數字滲透，比如給寶寶吃食物的時候說：一塊餅乾，一個蘋果，兩顆櫻桃等等，讓寶寶有一個數字的概念即可。
2歲半左右，可以有意識的引導寶寶理解數字的概念，一般2.5-3歲的孩子，知道一個東西用1表示，反過來1就是表示1個東西，2就是表示2個東西，3就是表示3個東西。要讓孩子在家裏會看、會說、會用，如我有1個娃娃，1個皮球等，自己手裏拿的是1個蘋果，1塊糖等。 然後結合物體認識數字1.
在此基礎上，讓孩子認識和知道2個是什麼意思，如寶寶手裏拿着1個紅蘋果，再給寶寶添上1個蘋果，就是2個蘋果;人有2隻手，2隻眼睛，2只耳朵等。然後讓孩子用右手食指從左至右一個一個點數，數完能說出是多少，數到3能說出是3個，數到5能說這一共是5個。3歲到4歲時可由5數到10。
2：數數應用在生活中
學數數也可以應用在實際的生活中，可讓孩子按物體分類，如媽媽給寶寶買了很多好看的玩具、畫書，請寶寶幫助媽媽把畫書挑出來，幫助媽媽數一數是幾本呢?
還可按顏色，大小讓孩子分類，如從一堆東西里(是同類或是不同類)，讓孩子把紅的挑出來放在一起，或是把大的挑出來放在一起，數數誰多，誰少，還是一樣多等。這都可以培養孩子辨別的能力，目側的能力，發展孩子的智力。
平時就可用實物、吃的、用的東西來讓孩子練習數數，如咱家養了幾盆花?媽媽買了幾條魚?快看看哪條大?哪條小?哪條長?哪條短?在數實物的基礎上，讓孩子抽象地數數，按物品多少說出數量，按數量取實物，比如請寶寶幫助媽媽拿3個橘子等。
4--5歲：孩子到4 -5歲時，可數1 -50個數，不僅會手口一致地點數，而且會從任何數接下去數，如23接24, 25…數到50，還可以5個數到50, 10個10個數到50。
在此基礎上，可讓孩子學會按實物多少去取數字，如看看自己手裏拿的是幾本畫書?請把這個代號給找出來〔必須在認讀數目字後);會按數字去取實物，如把數字卡片給孩子，讓按卡片數字去取東西，也可口說:請紅紅給媽媽拿來2個西紅柿，拿來2個飯碗。在比實物的基礎上，可讓孩子以抽象的數字比較，如3個蘋果多?還是2個蘋果多?一般不要求在這個年齡間的孩子回答爲什麼。
所以，數數的方式是靈活的，應該根據孩子的年齡特點和理解能力，以表揚和鼓勵爲主。如果孩子在數字方面不敏感，媽媽不要着急，耐心的等待寶寶的成長，慢慢的引導寶寶弄懂數字的邏輯關係，孩子一旦明白了邏輯關係，學起來就特別輕鬆了。
