媽媽是不是經常會這樣做：
當孩子很快的完成了作業，而且正確率極高，就會想着要給孩子大大的鼓勵，說“寶貝你真的太棒了，媽媽親一個”；又或者當孩子贏得了一場比賽後，自己或者和身邊的親朋好友就會對孩子的勝利，表現的過度關注或讚賞。
很多媽媽覺得對啊，給孩子一些愛的鼓勵不是很正常嗎？
But！過度片面的讚美對孩子並不是都是好的。孩子在接受了父母的讚賞後，一方面就是希望通過贏，來獲得更多的成就感和讚揚之聲；另一方面，因此會害怕自己配不上這種讚美，爲此附着不少壓力。壓力的產生，也有可能造成孩子因爲害怕失敗，從而墨守成規，重複相同的工作，不敢冒險嘗試新事物。
說道這裏，媽媽肯定會說，讚美也不對，批評也不對，這究竟是要怎麼做！多妹也感同身受，哎！不然怎麼說做父母是一門很深的學問呢
所以啊，多妹特別貼心的給廣大麻麻準備了以下乾貨，拯救媽咪關於“讚美孩子”的難題！
在這之前，多妹先奉上一則很好的示範故事：
前些天，多妹打電話回訪了一位多特學員——軒軒的家長。其間，家長和我們分享了前陣子剛落下帷幕的多特全國手指操大賽全國總決賽的事情。軒軒在全國總決賽的獲得了優秀獎，但是在之前的校區決賽是“一等獎”的好成績，因此軒軒心理有了一點落差感，於是和媽媽說。後面媽媽的做法，很值得讚賞。
軒軒媽媽沒有帶着主觀色彩評價孩子不好，或者把責任推給比賽。而是耐心引導，給孩子分析：“你看你校區賽的時候，你有花時間練習，而且也很認真的訓練，老師都說你手指很靈活，所以你得了第一名。但是後面總決賽的時候，你少花了時間練習，所以得了優秀獎。所以一分耕耘一分收穫，但是得了優秀獎的你也很棒了，下次咱們認真點，努力一些，爭取取得更棒的成績。”
從這個例子，我們不難看出，讚美和引導孩子也是一門語言藝術，需要足夠是智慧。讚美的深度在於“看見”孩子進步的過程，對孩子做事的每個細節都認真捕捉。
所以孩子需要“被看見”，而不是片面的“被讚美”。那麼如何有深度的讚美呢，請看：
麻麻們的讚美寶典
誇具體不誇全部
“寶寶真棒”，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裏，孩子的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的——寶寶會背課文啦、寶寶會寫作文啦……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣於對着孩子說出“真棒!”“真好!”這樣的評價。但是這種表揚太過籠統。可是，家長隨口的誇獎，可能也會帶來消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折。
所以要避免籠統地表揚孩子，有針對性的具體表揚會讓他們更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。
誇努力不誇聰明
“你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號。一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因爲不想出現與聰明不相符的結果。
誇事實不夸人格
如果家長的稱讚總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的讚美。他們會怎麼辦呢?那就是在你剛剛讚美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。
