新生家長會剛結束，樂樂爸爸第一個跑到老師面前說：“老師，我是樂樂的爸爸！我這孩子可棒呢，會背幾十首唐詩，認識好多漢字，1～10的數字都會寫。在來幼兒園前，我們在全市最貴的親子中心上過課呢，現在準備讓他去學小提琴、唱歌、繪畫呢……不過樂樂還不會自己吃飯，穿衣，老師要多多照顧啊。”我微笑着，沒有打斷樂樂爸爸的話，但在心裏想，過不了幾天樂樂爸爸肯定又會一臉愁苦地來找老師。每年新生入園後，總有幾個爸爸媽媽的心情像坐過山車一樣急轉直下，從認爲“我家孩子是最棒的”到“我家孩子怎麼樣樣都不如別人啊”。
一個月後，幼兒園爲了讓小班的家長了解孩子入園後的情況，組織了親子日活動。活動結束後，樂樂爸爸一臉焦急地說：“我原本期望樂樂在上幼兒園後能在班上表現得出類拔萃，可是爲什麼樂樂反倒比不上別的孩子啊，老師，這怎麼辦啊？”
我也回想起做音樂遊戲時，樂樂爸爸和樂樂之間不愉快的互動。當時，我問誰會唱《兩隻老虎》。小朋友們紛紛舉手回答，有的小朋友索性直接唱了起來，站住後面的樂樂爸爸使勁示意樂樂舉手，結果樂樂顫巍巍地站起來，支支吾吾半天，才很小聲地說“不知道”。孩子們都笑了，樂樂爸爸卻惱了，還沒等課結束，就上前一把揪過樂樂，“小朋友都會唱這首歌，你怎麼不會唱，家裏唱片裏就有的，你不是經常聽的嗎……”樂樂大聲地哭了起來。
說實話，幾乎每個家長都對自己的孩子抱有過高的期望，或者說過於美好的想象。他們期望孩子有天賦、聰明，什麼都比別人好，最好還是神童。可不同的孩子都有各自的特點和個性，樂樂爸爸爲孩子設計了發展的方向，卻忽視了孩子的天性。所以，樂樂爸爸的期望與現實形成了大大的落差。
那麼，樂樂爸爸應該怎樣轉變自己的觀念呢？
1、適度期望，讓孩子在寬鬆的環境下健康成長
樂樂爸爸總是想着讓樂樂超過同學，從而直接導致樂樂心理負擔重，情緒緊張，影響了樂樂的正常發展。爲什麼就不能抱着一顆平常心來對待孩子的成長？孩子還這麼小，根本都談不上誰比誰優秀，誰“出類拔萃”，把競爭壓力放在年幼的孩子身上，對孩子很不公平。沒有了過高的期望，自然就不會有期望落差的苦惱了，也不會給孩子太大的壓力。
2、理智關愛，讓孩子在自信的心態中快樂成長
上音樂遊戲課時，樂樂一開始就高度緊張，回答問題時又一臉驚恐，一個很重要的原因就是身後神情嚴厲的爸爸，上課過程中指手畫腳，導致孩子無所適從。正確的做法應該是：給予孩子理智的關愛，多讓孩子自己作判斷、作選擇，多鼓勵孩子，讓孩子按照自己的愛好和興趣發展，給孩子提供廣闊的空間，讓孩子充滿自信地玩耍、學習、活動，快樂成長。
3、簡單培育，讓孩子在自然的狀態下和諧成長
所謂簡單培育，就是按照孩子自身的成長規律、階段任務去培育孩子；讓孩子像自然界的植物一樣自然舒展地生長。剛剛上小班的樂樂，主要任務是學會自己吃飯，穿脫簡單的衣服，這不僅僅是鍛鍊孩子的自理能力，而且是孩子在老師和同學面前有自信的來源，有了自信之後孩子才願意回答問題，積極表現。
