教育學家和兒童問題專家通過實驗得出結論：男孩和女孩的學習方法和思維方式是截然不同的。
幼兒園的算術課上，老師問：“我這裏有3顆紅色的星星，大家想想看，要加上多少顆藍色的星星才能變成5顆星星?”女孩子們聽完老師的話，開始擺弄手中不同顏色的星星，數出3個紅的，然後找藍色的。男孩子們卻已經開始大聲報答案了，各種各樣的答案都有：“4顆”、“8顆”、“5顆”。當然，當一堂課結束的時候，男孩子和女孩子都找到了正確答案。但課堂上男孩和女孩不同的表現，就充分顯示了不同性別的孩子在學習過程中的差異。女孩子認真仔細地排出了5顆星星，男孩子們發揮想象，做出各種猜測。教育學家和兒童問題專家通過實驗也得出了同樣的結論：男孩和女孩的學習方法和思維方式是截然不同的。
兩性在智商上沒有什麼高下，沒有哪一種性別更聰明。專家指出：男孩和女孩應該受到平等的對待，但這並不意味着必須用相同的方法對男孩和女孩子進行早期教育。
一般來說，女孩子的生理和心理的發育較男孩子早1年左右。
男孩子的三維空間能力，如空間想象能力和運動能力投擲、跳躍等強於女孩子；女孩子一般開口說話較男孩子早，更早學會閱讀和寫字，手巧，在書寫、畫畫、粘貼方面會超過男孩子。
是先天如此還是後天培養?是生理因素還是環境的因素造成了這些區別呢?沒有人能夠確切地說出原因，但是專家相信人們有意無意地對男孩和女孩給予不同的鼓勵，對於他們的不同成長優勢起着明顯的作用。
近年來，女孩和男孩的數學差異消失了。儘管高分者中還是男孩子佔了多數，尤其是到了高年級，但是低分中男孩女孩的比率差不多。
專家在研究中發現，並不是女孩子學不好數學，而是她們的老師不相信她們能做得同男孩一樣出色。在理科方面女孩子被寄予的希望值較低。
無視性別差異當然是不合適的，但確實需要根據孩子不同的性別特點把孩子的學習能力優勢發揮到極致。
怎樣讓男孩學得更好
男孩子在學習中從不是一個旁觀者的角色。他們會主動提問題，打斷老師說話，不論是嬰兒時期還是童年期的男孩子都喜歡動手的活動，他們喜歡的玩具多是卡車、小汽車、積木之類，男孩子對幾何的興趣在他們對這些玩具的喜好中悄然形成了。
男孩子不僅僅喜歡自己去觸摸、去看，還喜歡自己去尋找答案，就像上課的時候，他們先是由着性子猜答案而不是像女孩子那樣按照老師的要求循規蹈矩地做。即使說錯了，他們也不會輕易喪失信心。男孩子的精力充沛，他們因而好動，思想不容易集中，但如果帶他們去實驗室讓他們放開了自己動手，他們更容易達到要求。
怎樣讓女孩學得更好
在幼兒園裏，一般小女孩比小男孩更如魚得水，她們比較擅長剪貼、分類等，也擅長使用鉛筆，字跡清楚整齊。在擴大詞彙量組織句子、拼寫、閱讀、看圖說話方面她們也比男孩子有優勢。
女孩子的注意力比較容易集中，在不同年齡段的男孩子和女孩子中，女孩子從事需要集中注意力的細緻的工作都比男孩子完成得好。大多數女孩子在團隊的環境中完成一件事比競爭的環境效果好。
男孩子的優勢，男孩子的弱點
·空間想象力。男孩子在4歲，就會在三維空間想象力上表現出優勢，能夠推斷出一樣東西的背面是什麼樣子——這是外科技術和工程技術中非常關鍵的技能。
·動手能力強。
·自信心、獨立性強。男孩子遇到問題喜歡自己想答案，即使錯了也不在乎。
·目標明確。男孩子會爲了完成某件事情而驕傲自豪，他們更在乎達到目標而不是享受完成的過程。
·喜歡競爭。在競爭的氛圍裏，男孩子非常樂於接受挑戰，會做得更好。
·數學能力強。男孩子擅長用數學概念思考問題，所以在高水平的數學和科學領域男士會佔優勢。
·發展遲滯。在學坐、爬、站、走等幾方面男孩子都要花費更多時日。
·語言能力弱。男孩子學會說話、連詞成句、閱讀和寫作費時較女孩子多。
·男孩子在學習之初，可能會發現自己的筆頭作業老是不能達到老師的要求而喪失一些自信。
·性情急躁。男孩子在學習中常常圖快，可能會忽略老師佈置的要求和重要的步驟。
·注意力不易集中。
·學習上出現的問題多。根據統計，成績差的學生中，男孩子的比例高於女孩子。
針對男孩子優勢和弱點，父母怎麼做比較好呢?可以參照如下建議：
１、對年齡較小的男孩子說話的時候應儘量用簡單的語言。因爲男孩子的語言能力發展比較慢，對於複雜的詞彙男孩子不太容易理解。
２、多爲男孩子創造練習語言的環境。教他唱唱歌背背兒歌，經常給他念念故事，或許他不會像小女孩一般聽得十分專心，但是要讓他感到閱讀是一件很有意思的事情。
３、多給小男孩子機會使用鉛筆。
４、鼓勵男孩子學習使用電腦打字、畫畫。
女孩子的優勢，女孩子的弱點
·語言表達能力強。女孩子開口說話比較早，運用比較複雜的詞語，會用一連串的話詳細地說明一件事。
·洞察力強。女孩子很小就能在看照片看錄像或者與人交往時，留意到對象的情緒。
·注意力集中。
·手工能力強。
·閱讀能力強。女孩子的閱讀一般比男孩子早一年左右，在拼寫、詞彙、造句、寫作和閱讀理解方面女孩子的分數總比男孩子高。
·良好的計劃性。女孩子很小就懂得先做什麼再做什麼，喜歡一步一步來。
·缺乏數學上的自信心。儘管女孩子在數學上可以做得和男孩子一樣出色，但是她們總是懷疑自己的能力，以至碰到難一點的題目便可能輕易放棄。
·學習上出現了問題不易被察覺。女孩子出現了學習問題，容易被老師忽略，因爲她們總是靜靜地坐着，不懂也不大說，又不會影響別人。
·害怕失敗。男孩子會輕易報出答案，而女孩子會很小心地扳着手指檢驗自己的答案，然後纔會舉手。
·缺乏冒險精神。
·畏懼衝突。女孩子在很小的時候就願意講和、避免衝突，雖然在很多情形之下，這是好事，但如果面臨得失的緊要關頭，女孩子很容易輕易放棄。
·缺乏對技術性事物的興趣。女孩子們不大願意花時間觀察電腦是怎麼工作的、玩電腦遊戲或者探測、抽象科學等。
女孩子的爸爸媽媽不妨參照如下建議：
１、鼓勵女孩子多角度思索問題。多問問“如果……會怎麼樣”之類的問題。
２、開發女孩子的潛力，鼓勵她們幹傳統觀念認爲只有男孩子才能乾的事情。多陪女孩子玩玩男孩子的遊戲。
３、教女孩子學會欣賞讚美自己。女孩子其實非常在意別人是怎麼看她的，爸爸媽媽要注重培養女孩子自信。比如今天女兒受了老師的表揚，可以在稱讚孩子之餘，這樣對她說：“你自己做得這麼好，心裏高興嗎?”讓女孩子多注重自我的感覺。
４、加強女孩子運用電腦的能力。
