寒假來臨，孩子忙“趕場”，特長班報名逐漸升溫，家長既可託管又能讓孩子學點知識。孩子假期因此成了“第三學期”。教育部門要切實給孩子“減負”。
一年一度的寒假即將開始，寒假裏玩好、休息好是所有孩子的最大願望。不過能讓孩子在放鬆中再多學些東西，卻是多數家長的心願。昨日，記者在走訪中發現，寒假未到，很多家長已開始爲孩子挑選各種各樣的特長班。
寒假來臨 孩子忙“趕場”
目前面臨學校放假，家長“託管”孩子的需求增多，無論是平時叫得響、一些規模較大的民辦學校，還是一直在打“游擊戰”的各類小型培訓班，如今都熱鬧起來了。記者在安居小區、羅玉小區、東關、西關、石馬坪等地看到，幾乎所有的學校附近、居民小區、巷道內都張貼着英語、電腦、奧數、作文、書畫、舞蹈、樂器等等各種各樣的輔導班、特長班、家教等招生廣告宣傳單，有一些家長則圍着這些宣傳單琢磨細看，看樣子是準備給孩子報名。
在一些樓下，有的自行車車筐裏、汽車玻璃窗上都塞着報名宣傳單，有的註明“可託管，安排午、晚餐”、有的標註“資深教師授課名師輔導”。在一個小區的大門口和宣傳櫥窗上，張貼着三四個美術班英語、作文輔導班、舞蹈班等的宣傳廣告，還有四五個上門家教的電話號碼單，看樣子都是準備在學生一放假即1月12日左右開課，好讓孩子們假期儘快學習、全面提高。
特長班報名逐漸升溫
一位小學三年級學生的家長告訴記者，他打算讓兒子在寒假中學跆拳道，“孩子身體素質一直都不太好。不想給他太多的學習壓力。除了一直在念的英語班外，寒假裏不打算給他增加新的學習內容。不過，學學跆拳道可以增強體質，還挺有趣味性，估計兒子會喜歡。”這位家長說。
在採訪中，有位家長的想法反映了許多家長的心聲。他告訴記者，寒假無論如何也要給孩子報個特長班。因爲他們夫妻做生意較忙，寒假根本沒時間管孩子。“最怕寒暑假，一不留神孩子就會跑去泡網吧，有時還得滿世界找孩子。上特長班多好，既能讓孩子學到知識，又有老師幫忙照看。”
據瞭解，寒假雖然還未到，但各種特長班的宣傳招生卻已是如火如荼，各培訓機構均使出渾身解數搶生源。比如某書法班推出首期寒假班，前30名學員免費;舞蹈班承諾贈送舞蹈服;而高調宣傳“手把手教式輔導”、“包教包會”的特長班更是隨處可見。
記者發現，趣味性、藝術性以及健身性課程相對受家長和學生的歡迎。據一培訓機構負責人介紹，現在家長越來越重視孩子的藝術修養，音樂、舞蹈、書法等藝術類培訓課程報名很火。
家長既可託管又能讓孩子學點知識
記者就寒假培訓班頻繁向孩子“招手”的問題採訪了一些家長，發現家長們對假期內既託管孩子、還幫助輔導孩子學習、提高孩子特長的教育需求比較大。許多人準備給孩子報一兩個培訓班、輔導班，也有不少想報三個班，好解決孩子沒人照看的問題。
一名姓劉的家長對記者說：“如果培訓費用不太貴，能讓孩子真的多學點什麼，咱也想去報個名。最重要的是可以幫我們帶帶孩子。畢竟才七八歲的孩子放了假，我們卻不放，總不能每天看着他們。”在隨機走訪中，近20名家長表達了類似的說法。
秦州區西關的王女士告訴記者，學校馬上就放寒假了，上四年級的孩子假期一個人呆在家裏不是看電視就是上網，她擔心孩子成爲網蟲，就給他報了個畫畫班和英語班，一來培養他的美術特長，二來補補學得不好的英語，第三還可以安排好孩子的閒餘時間，讓他多學點東西。
而記者詢問時，大多家長表示培訓班是否有辦學資質不是很清楚，全靠打聽老師的名聲去報名。
孩子假期成了“第三學期”
儘管大多數家長不惜花錢、花精力送孩子上各種培訓班，但採訪得知，只有少數孩子表示願意上美術、舞蹈班學習，有不少孩子卻對上培訓班不“感冒”。
“好不容易盼到假期，卻要在培訓班度過，真是不爽。”一位姓陳的初二學生表示有點煩。她每天要在家讀書、做假期作業，還要去舞蹈班跳舞、晚上還要學英語，與平時沒有區別。雖然她心裏有些悶，但明白爸媽是爲自己的前程着想，因爲這個時候同學們都在補習薄弱課程，倘若自己哪門功課“短腿”，中考時就要吃虧。學生小林也頗爲無奈地說：“現在教育局不準學校補課，同學們不是請家教就上培訓班，爸爸沒辦法，給我要報數學、英語、物理輔導班，每週各兩次，一次是半天。現在除了假期作業，還要自己鞏固學過的東西，還得做培訓班的作業，還不如別放假呢。”
教育部門要切實給孩子“減負”
1月5日，記者就假期培訓班火熱的現象諮詢了教育部門，市教育局基礎教育科的馬科長說，1月4日，市教育局專門發文《關於中小學、幼兒園放假的通知》要求各學校必須切實落實省市有關“減負”規定，學校、教師不準以任何理由組織學生集體上課或變相補課，更不得收費上課或搞有償補課;不得將學校的教學場所、設施設備租借給各種面向中小學生舉辦的各類補習班使用。
發現有上述違規現象，要嚴肅追究有關責任人的責任。馬科長說，教育部門希望家長們也能給孩子“減負”，他們不要求、不提倡假期去什麼培訓班。
秦州區教育體育局教育管理股的人員告訴記者，目前秦州區民辦假期班、培訓班，除了市青少年活動中心的各個班由中心把關審批外，全區在教育局經過登記審批的正規民辦學校僅7家，可以說，其他的一些小型培訓班、輔導班都是無資質擅自辦的班，總體現狀就是多、雜、亂。
他們認爲，在孩子如何度過假期這方面，首先需要教育部門和學校繼續抓“減負”工作，切實減輕孩子的學習負擔，提倡家長儘量不要給孩子製造“第三學期”。其次，部分家長給孩子報假期班比較盲目，大多隻是迎合自己的心理特點和喜好，有時給孩子連報幾個班，這很難保證孩子的學習效果，反而會加重孩子的負擔。
家長若確實需要給孩子報假期學習班，建議家長先和孩子溝通、商量，在孩子確實有興趣、有精力和時間的情況下再考慮給孩子報合適的興趣班。要提醒家長的是，報之前一定要選擇正規有辦學資質的培訓班、有教師資格證的老師來給孩子輔導，不要把孩子隨便放在連教師資格證等相關證件都沒有的人跟前“看管學習”。
編後語
看來，在廣大家長、學生的實際需求以及激烈的社會競爭下，越來越多的培訓班被“催生”，而大多數培訓機構並不“合法”，悄悄運營，規範市場的手段也主要靠各培訓班的自律。究其原因，還是目前各類形形色色的培訓班多“藏於民間”，數量龐大，難以得到有力的監管。我們希望，這個管理的盲區能儘早得到規範，孩子們的壓力也儘快能真正減下來，假期生活能真正輕鬆又精彩。
