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培養孩子好行爲的小妙法

來源:育娃網    閱讀: 8.23K 次
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孩子的成長如同一道永遠也解不完的題,舊的問題解決了,新的問題又冒出來。不過,在同兒子的不斷過招中,在同其他媽媽的交流中,在從報刊閱讀中以及在網上的查詢中,我逐漸甩掉了育兒盲的帽子,變成了一位自認爲還算稱職的媽媽。現我將自己在實踐中總結的一點經驗分享給大家。

獎勵

及時且經常地獎勵孩子的良好行爲,可以增進孩子的良好行爲,使其繼續鞏固與提高。這種獎勵,必須是在孩子表現出良好行爲後立即做出的纔有效。獎勵有許多種,我主要實施的是精神獎勵和物質獎勵兩種,其中精神獎勵對培養孩子的良好行爲習慣尤爲重要。

1、精神獎勵

包括微笑、擁抱、親吻、鼓掌、拍肩、口頭表揚等等。

上月底,我爲兒子買了一套無圖識字卡。買回的當天晚上,我像同兒子玩其他玩具一樣與他玩認字遊戲。我先教他認六張卡片,當讀了幾遍後,我開始將卡片扔在牀上,隨便說一個字,讓他在卡片堆裏找。當兒子找對一個卡片後,我馬上給兒子一個親吻,並誇張地說聲:“真棒,棒極了。”兒子見媽媽如此高興,立刻來了精神,一個勁地讓媽媽說,他找。就這樣,一個晚上,兒子都拿着小卡片玩個不停。直到現在,每晚臨睡前的認字遊戲都是我與兒子的保留節目。在玩中,我鼓勵的花樣也不斷翻新,兒子在我的鼓勵下,自信心越來越強,一百張的卡片,不到半個月就已認識了大半。

2、物質獎勵

用獎勵小玩具或孩子最喜歡吃的小食品等辦法,促進孩子改善某種行爲。

兒子喜歡看書,喜歡玩玩具,但是在看過玩過後,常常將書及玩具亂扔一氣。有時候,當你給他講書中的某個故事時,他便突然想要看那本書,可是望着牀上、地上、桌上、椅上的書,一時還真找不到他要的那本書。爲了使他養成做事有規矩的習慣,我採用了自身找原因加物質獎勵的辦法。自身找原因,主要是反省自己是不是自身表率做得不夠,再者是否能動動腦筋。我首先爲兒子買了兩個布制的小書架。買回來後,我將他看的書和玩具分別放入了兩個書架內。兒子看完書後,剛要扔在地上,我忙走過去對他說:“讓我們把它送回家好不好。”說完,用手指了指書架,兒子馬上心領神會,將書乖乖地放入了書架。看着進步的兒子,我高興地對他說:“來,媽媽獎勵一個QQ糖。”通過幾次小恩小惠加甜言蜜語,還別說,兒子慢慢地養成了不亂扔東西的習慣。比如吃完香蕉,他會將香蕉皮扔到垃圾桶裏。

懲罰

這裏所說的懲罰是指溫和懲罰,不是體罰或變相體罰。我常實施的有以下幾種:

故意忽視

故意忽視是指大人的注意力從孩子的不良行爲移開,故意不予理睬。這種方法對減少孩子無意識養成的不良行爲習慣尤爲有效。

一次,我與老公帶着兒子去姥姥家。走着走着,兒子突然注意到馬路對面的一個小女孩在吐舌頭。兒子覺得很新奇,也伸出了舌頭,並笑着看我們。爸爸看不下去,馬上對兒子說:“快別吐舌頭了。”兒子聽了,不但不縮舌頭,反而吐得更起勁了。到了姥姥家,兒子繼續向姥姥吐舌頭。姥姥剛要制止,我示意姥姥別提這件事,而是拿出了許多好玩的玩具,以轉移兒子的注意力。過了一會兒,兒子不再吐舌頭了。類似的事情還有很多,我都採取了忽視的方式,可以說屢試不爽。

責備和不贊成

當孩子剛發生不良行爲時,大人要走近他身邊,注視他的眼睛,表情嚴厲,指出那種不良行爲,並下命令讓他停止。一般來說,對許多幼兒,大人使用這種責備和不贊成的方法,就足以制止他的不良行爲。但對經常爭吵的幼兒,這種就不一定有效,可考慮用其它懲罰形式。

一天中午,我剛一進門,就見兒子拿着籃球在廚房裏往頭頂上扔。球剛一扔出去,就掉在了他的腦袋上,並彈了出去。兒子不但不怕疼,依舊扔個不停。我家的廚房是用玻璃鋼窗隔成的,如果球扔得過猛,很可能砸壞玻璃。砸壞玻璃事小,萬一扎着兒子可事大了。我忙走到他身邊,繃着臉,用眼睛盯着他,並大聲說:“兒子,不能在廚房裏往上扔球,如果再扔,我可要把球沒收了。”兒子看着我嚴厲的表情,停止了扔球。我蹲下身,指着玻璃對他說:“萬一把玻璃砸壞了扎着你咋辦。”兒子似乎明白了。乖乖地抱着球到客廳去了。

這裏要指出的是,大人下命令,必須嚴肅、清楚、明確、有力,讓孩子感到有紀律約束,必須執行。

自然結果。自然結果是指孩子不良行爲發生後產生的必然結果。這種方式是讓他咎由自取,以達到懲罰的目的,不再發生這樣的不良行爲。

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