《三字經》上說“養不教，父之過”;德國哲學家弗羅姆說：“父親是孩子的導師之一，他指給孩子通向世界之路。父親雖不能代表自然界，卻代表着人類存在的另一極，那就是思想的世界、科學技術的世界、法律和秩序的世界、風紀的世界、閱歷和冒險的世界。”
第一，規則教育。與孩子交往時，母親更多的是與孩子進行身體接觸和語言交流，父親則多是通過運動和孩子進行遊戲交流。在遊戲規則方面，母親傾向於遷就孩子，而父親則更注重“立規矩”。也就是說，孩子會從父親這裏知道什麼是規則，孩子會觀察爸爸怎樣面對出言不遜的人，怎樣面對挫折、化解危機，然後進行模仿。
第二，形成性別意識。父愛對男孩和女孩的性別化發展進程具有重要影響。男孩會模仿父親的角色和行爲，形成自己的性別特徵。女孩往往從父親身上找到未來生活的參照，青春期的女孩甚至會把父親作爲未來丈夫的標準。
現在，很多家長都擔心影視娛樂節目會對孩子的性別意識造成影響，“僞娘”和“假小子”會讓孩子分不清男女。美國父親角色研究專家羅斯·派克認爲，如果父親在家中是果斷的、具有支配性，男孩往往表現出高度的男性化;如果父親在家裏表現比較軟弱，而母親具有支配性，男孩會表現出更多的女性化特徵。
爸爸應該怎樣做，才能正確影響孩子呢。在0～3歲嬰幼兒時期，爸爸每天至少要抽出半小時到一小時，專心跟孩子玩。可以一起做遊戲，看動畫片等。要讓孩子感受到父親的關注。
小學階段，是孩子性別意識形成的初期，爸爸的作用最爲關鍵。要多帶孩子到戶外運動，多鼓勵男孩的冒險精神和勇氣。對女孩來說，爸爸的言行、待人接物的態度，都會對女孩今後的社交能力產生非常重要的影響。
