孩子總是喜歡重複做一件事，這是爲什麼，正常嗎？孩子爲什麼會出現重複行爲？接下來看看下文，說明一下關於孩子總是喜歡重複做一件事的原因。
最近有個媽媽跟我反映說自己家的孩子貌似有點奇怪。她說自己的女兒，最近總喜歡重複看“小馬寶莉”的某一集動畫片，今天你給她看完了，明天打開電視機，依然還是隻看這一集，一遍一遍反覆的看。
雖然情節、畫面、人物都是一樣的，但是孩子每次看的是時候，還是一副看的津津有味、十分專注的樣子。
聽到這裏，作爲過來人的我不慌不忙的笑了笑：“孩子出現重複行爲是件好事！”
小新在3歲的時候也出現過這種情況。
有一段時間，小新睡前特別愛聽“哪吒鬧海”的故事。剛開始我還很開心孩子會喜歡這種中國神話故事，但是慢慢的我就開始有點擔心了。
“媽媽，今晚我還要聽哪吒腦海”
“不要聽其他的，就要聽哪吒鬧海！”
....無論我買的繪本故事書多麼有趣、可愛，小新就是不聽。久而久之，我開始有點崩潰了。要知道，每天重複給孩子講一個故事，每次還要重複好幾遍，對於成年人來說，是多麼的無聊乏味。
於是，對於孩子的這種重複行爲，我特意去查閱了不少資料。
孩子爲什麼會出現重複行爲？
在心理學上，孩子的重複行爲是一種孩子特有的自然而然的訓練活動。
因爲孩子在幼兒時期，他們的認知能力、想象能力和記憶力的發展還不完善，他們沒辦法在短時間內接受大量信息。
1歲之前——寶寶的行爲是一種感官重複；
如孩子會通過反覆吸吮手指去認識自己的手；通過玩具掉在地上的不同位置，觀察玩具的形狀、聽到玩具掉在不同的地方發出的不同的聲音等。
1歲-1歲半——發展到了實驗重複階段；
比如反覆地堆砌推散沙子、放在手裏、放在衣服上、放在嘴巴里——看看都是啥感覺，最後對沙子有一個綜合的理解。
2-3歲左右——孩子到了語言重複階段；
比如通過反覆看同一部動畫片、聽同一首兒歌或講同一個故事來學習更多的詞語，以訓練自己的語言能力。
所以，重複對於孩子來說是一種學習的模式，因爲在每重複一次時，孩子所獲得的信息、認知都是不一樣的。
比如孩子在看動畫片的時候，第一遍關注的可能是人物角色都有哪些；第二遍第三遍可能關注的就是人物的某一些經典臺詞...
不斷的反反覆覆的時候，孩子就會慢慢開始懂得整個故事的概要，甚至下一次不看電視也可以自己講出整個故事。
重複行爲對孩子成長的意義
教育家蒙特梭利曾經說過：“完美的祕訣在於重複練習。”他甚至將這種行爲稱爲孩子成長的智力體操。可見，重複行爲對孩子的成長有着非常重要的作用。
爲什麼說孩子出現重複行爲是件好事？因爲孩子在每一次的重複中，都可能接觸學習到新的東西，以及滿足孩子的心理需求。
1.重複可以培養孩子的意志力
重複是孩子專注力的表現，在大人看來枯燥乏味的重複，孩子卻能反覆的執行。在這個過程中，孩子的專注與意志力可以得到很好的鍛鍊。
如果孩子能達到專注的重複一種活動的時候，那是因爲他已經能夠相當程度地把自己的注意力控制在一件事上。這時候，孩子的意志力也會得到集中於昇華。
2.重複練習能鍛鍊孩子的生活技能
小新3歲的時候，對家裏陽臺的推拉門特別感興趣，一次次推過來、拉回去。起初小新把門推得搖搖晃晃，還時不時夾到手，但次數多了，就掌握了要領：用力均勻就可以推拉平 穩；用力過猛，門就會前後搖晃。
原來小新在重複練習中，慢慢的學會掌握推拉的力道。
所以，重複行爲也是孩子的一種訓練行爲，所以孩子在重複的時候，往往會從中習得許多相關的技能，而這些重複往往是孩子認識世界萬物的好機會。
3.重複可以建立孩子的安全感
還記得有一次在幼兒園，看見一個3歲左右的男孩不厭其煩的在堆積木。然後又推倒。
孩子搭建積木的過程非常專注，搭好之後又推倒的時候， 而往往會流露出滿足、快樂的表情。
接觸熟悉的事情會讓人感到安全，寶寶更是如此。這個重複行爲可以引起他們心理上的共鳴，從而讓寶寶感到安心和安全。
給孩子創造重複的條件
孩子出現這種自然性的重複行爲，許多家長怕孩子接觸不到新事物，影響成長，除了擔心還會及時阻止孩子。
但其實事實正是相反，家長們應該耐心、正確地引導孩子的重複行爲，同時給孩子創造重複的條件。
寶爸寶媽們可以試着這麼做：
1.給寶寶自由發揮的空間
孩子出現重複行爲，家長們別急着阻止，應適當的給孩子自由發揮的空間。
認識到重複行爲對於孩子的重要性，才能更好的支持孩子接觸重複。給孩子足夠自由的空間發揮自身的想象，可能會獲得不一樣的收穫呢。
2.引導孩子切換關注點
孩子在反覆做一件事的時候，家長可以試着引導孩子切換關注點。
如帶孩子出門的時候，孩子看到一架飛機，往往會不停重複 的跟爸爸媽媽說“飛機！飛機！”
在孩子每一次重複的時候，你可以給他提出一些相關的問題，比如“飛機在哪裏飛呀？”“飛機爲什麼這麼小呢”....這類簡單的問題，再給孩子發揮想象去回答，爸爸媽媽最後再告訴答案。
幾次下來，孩子再看到飛機，他就會知道關於飛機的一些小知識。
當然，孩子的重複行爲不排除一些異常。如強迫症兒童的重複行爲主要爲——反覆洗手、排序、檢查、按幾何圖案的強迫性行走等，並且重複行爲顯得毫無意義，很難被改變。
如果不能確定孩子的重複行爲是否屬於異常，建議父母及時到專業機構進行排查。
總的來說，重複是孩子追尋心靈快樂、安全的一個過程，而父母要做的是正確引導孩子的重複行爲，多一點耐心與觀察，讓孩子在每一次的重複中都可以有所收穫！
