注意力是智力的基本要素之一，是記憶力、觀察力、思維力、想象力的準備狀態，所以它經常被人們稱爲心靈的門戶。注意力不集中是導致孩子粗心的主要原因之一，孩子出現了注意力不集中的現象，家長不要焦慮，因爲注意力的好壞不是先天遺傳的，而是靠後天的培養和訓練來提高。經過培養訓練，注意力能夠得到很大的提高，注意品質得到很好的改善，從而減少粗心的現象，克服掉粗心的毛病。下面我們結合影響注意力的原因分析，介紹幾種幫助孩子提高注意力的方法，供家長們參考。
一、聽故事，答問題
孩子尤其是低齡兒童都很喜歡聽大人講故事，有趣的故事能夠吸引他們的興趣，引起注意。但是如果孩子只是覺得新鮮、有趣纔去聽故事，可能並不會完全地集中注意力。如果帶着問題去聽故事，聽完後讓他回答問題，並試着複述故事內容，這樣他們聽故事更有目的性，有利於使他們的注意力全部集中到故事上來，克服粗心的毛病。
那麼怎樣針對故事提出問題呢?我們拿“龜兔賽跑”做一個例子，這個故事講的是一隻兔子和烏龜賽跑，而兔子過分自信，在途中睡覺，最後輸給了烏龜。講故事前，家長可以提出以下問題，如“故事的結局如何?誰贏了?”“烏龜跑得慢，兔子跑得快，可是爲什麼這次比賽烏龜反而贏了呢?”針對不同的故事，家長事先要準備好問題，問題要緊扣故事的主題。如果故事情節很簡單，可以試着讓孩子複述其主要內容。如果孩子不能準確回答或者完整複述，家長也不要責備孩子，要鼓勵他們說：“你已經做得很不錯，下次繼續努力。”這樣會大大增強他們的信心，心情愉悅，做起事來也會更有效率。
二、大聲朗讀，訓練注意力
朗讀就是要把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，在大聲的朗讀過程中，兒童的眼、口、耳、腦等多種器官同時活動，緊密協作，是一個複合的感知過程。在朗讀中要連續讀一段或一篇文章，並努力做到發音準確、吐字清晰，不添字漏字，不斷讀、不串行，這需要聚精會神，全部精力都要指向和集中於朗讀內容。如果孩子還不會認字，那麼，就請他跟着媽媽或爸爸來讀。
具體的方法是家長可以每天安排一段時間，20分鐘左右，讓孩子爲家人朗讀一些文章。文章可由家長也可由孩子自己選擇，選擇他們感興趣的文章，內容豐富、文字生動。家長參與到孩子的朗讀活動中，並保持欣賞的態度而不是在監督他們的行爲，這樣孩子才能放鬆身心，從家長那裏獲得支持，增強自信，從中體驗到快樂，積極主動地參與進來，發揮最好的水平;否則，他們會處於消極被動的狀態，認爲這是一項枯燥的任務，有的孩子會過分緊張，有的孩子會敷衍了事、三心二意，都達不到良好的訓練效果。這種訓練堅持一段時間，就會收到良好的效果，不僅提高了孩子的注意力，而且能夠培養孩子的思維能力、閱讀能力、自我表達能力，增強孩子的自信心。隨着注意力的不斷提高，粗心的現象也會減少。
三、勞逸結合，學習遊戲兩不誤
身體不適是分散孩子注意力的一個主要原因。孩子睡眠不足、過度勞累會導致注意力分散，從而出現粗心的錯誤。孩子的年齡還小，他們的耐受性很差，所以在集中注意力一段時間後，需要適當休息，保持大腦清醒，消除大腦疲勞，下一階段才能更好地集中注意力。因此，家長要注意讓孩子勞逸結合，這樣有利於注意力的集中，避免粗心行爲的出現。
我們幫助孩子安排好了作息時間以保證勞逸結合，還要合理安排他們的學習與遊戲，在規定的時間內分階段完成任務。有了明確的任務，孩子學習時就能保持緊張狀態，纔有動力。學習一段時間或完成一定任務後，就給予一定的獎勵，也就是正強化。
四、學以致用，激發興趣
要培養孩子對某一學科的興趣，首先要加強對本學科意義的瞭解和認識。美國近代心理學家布魯納說過：“要使學生對一門學科有興趣的最好方法，是使他感到這門學科值得學習。”家長應該給孩子講學習某門學科的重要性，讓他感到這門學科值得學習。如學習數學，不簡單是爲了計算，其他學科的學習也離不開它，數學是物理、化學、計算機、建築等學科的基礎。另外，現實生活中也離不開數學，小到商品交易，大到做生意、開公司，都需要和數學打交道。
家長們還要鼓勵孩子將知識運用到實際生活中，運用到解決實際問題中，使孩子不僅鞏固了已學知識，也加深了對知識價值的認識。鼓勵孩子參加豐富多彩的課外活動，如去工廠、農場參觀，讓新鮮事物引起孩子們的興趣，進而將其遷移到學習上去。有的孩子很貪玩，喜歡飛機模型，家長就教導他自己動手做飛機模型。在做飛機模型過程中，家長有意識讓他去測量、計算、畫圖，這樣就培養了濃厚的學習興趣。家長也可以經常爲孩子舉一些知識應用於生活中的實際事例，與孩子共同探討知識的用處，會增強孩子學習的興趣，也培養孩子的思維能力。
要使孩子對學習產生興趣，就是要讓他們感覺到自己知識的不足，產生對知識的需要，還有就是要他們瞭解知識的用途，懂得一門學科的實際意義，明確學習的價值。有了學習的興趣，自然在學習過程中就會集中注意力，遠離粗心的毛病。
五、排解困擾，快樂成長
情緒困擾也是導致孩子注意力不集中的重要原因，注意力不集中，又導致了孩子粗心。因此要克服粗心，家長要幫助孩子解除情緒困擾。生活中儘管我們努力爲孩子安排得妥妥當當，儘量使孩子無憂無慮。然而事實上，孩子和成人一樣面對快速發展、瞬息變化的社會，接受着成長和學習的挑戰，受到學校和家庭的壓力。他們心智還未成熟，承受能力和自我調節能力遠不及成人，因此在情緒上常常受到困擾。
家長要儘量避免使孩子產生焦慮。許多孩子的情緒困擾來自家長的壓力與責備。孩子害怕考試，擔心成績不好家長訓斥，爲此經常心猿意馬，甚至胡思亂想，不能集中注意力。揹負着沉重的心理負擔，孩子們自然就無法專心學習。考試時，擔驚受怕，怯場暈場，思維隨之僵化，效率也就降低，更是容易出錯。
因此，家長要用“賞識”的眼光看待孩子的優點與進步，而不要總用挑剔的眼光找孩子的毛病和不足。要擁抱他、讚美他，爲他們感到自豪。當孩子犯了小的錯誤或考試成績分數不高，也不要過分指責孩子，只要指明他們存在的問題，讓他們下次小心注意就可以了。家長自己要保持積極的情緒，言行要得體，避免說一些傷害孩子自尊心的話。
六、體驗艱辛，磨練意志
意志對注意力有着重要影響，意志力在能力的形成與發展中有着舉足輕重的作用。學習過程的維持離不開堅強的意志，“學海無涯苦作舟”講的就是這個道理。而意志不是生來就有的，是在後天環境中形成的。孩子的自覺性、獨立性還是比較差的，意志比較薄弱，要爲他們安排一些力所能及的實際活動，通過活動進行鍛鍊，挑戰自我，培養意志品質，從而提高注意力，改掉粗心的毛病。
家長不能對孩子過於溺愛，要善於把他們置於各種各樣的障礙和困難面前。當他們在活動中遇到困難時，要給予鼓勵和指導，使他經過努力克服困難，通過實踐活動磨鍊出堅強的意志。選擇一個天氣晴朗的週末，帶着孩子去登山，與孩子進行登山比賽。登山比賽是一項需要意志力的體育運動，沒有足夠的毅力，就難以達到頂峯。在與爸爸媽媽的競爭中，孩子會努力克服困難，爭取第一。這樣，他們不僅磨鍊了意志，同時也體會到登上頂峯的成功與喜悅。經過類似的多次訓練，孩子就學會控制自我，增強自控能力，在學習中，就會減少分心的現象。
例如參加手工製作活動，讓他們親自動手做出自己喜歡的作品。在動手做的同時，培養孩子細心、耐心和堅持到底的決心，知道只有堅持纔有勝利，既培養了意志，也訓練了手眼的協調能力。
當然，家長在爲孩子選擇意志力訓練的活動時，要考慮到孩子的年齡特點，不要過於艱難，超出他們的承受能力。同時也要注意活動的安全，避免受到嚴重的身體傷害。
