一般來說，寶寶16個月已經會說話了，能夠使用一兩個詞，還能使用升降調了。
具體分析：
其實寶寶出生時的哇哇大哭，代表他第一次進入開始“說話”表達清晰了。開始，他是用舌頭、嘴脣、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之後，就能咿咿呀呀了。
4—5個月大的時候：寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來，雖然肯定會讓你無比激動，但他還沒有真正把這些詞和你們聯繫起來。這要到他大約1歲左右才能做到。
6—9個月大的時候：會說的話更多了。當他喃喃自語或發音時，聽上去好像有意義了。這是因爲他在使用跟你說話時類似的語調和語氣了。給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語。
12—17個月的時候：可以使用一兩個詞了，而且知道它們的含義。他甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，比如寶寶想要人抱的時候說：‘抱不?’。他漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。
1歲半—2歲時候：詞彙量可能已經多達200個了，其中很多都是名詞。在18—20個月之間，寶寶學習詞彙的速度爲每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞，所以你要注意自己的語言表達。
2歲半的寶寶：開始會會開始使用“我”和“你”了。在兩三歲之間，寶寶的詞彙量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了。
到了3歲時：寶寶將能夠持續地談話，並根據談話對象來調整語調、說話模式、用詞等。
1、按部就班地添加輔食對寶寶語言能力的發展很重要
爲寶寶發育提供營養物質的同時，咀嚼使寶寶的口腔得到鍛鍊，使表達語言的硬件設備趨於成熟。有些寶寶因爲沒有咀嚼鍛鍊，在學習語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現不知如何發聲現象，所以改到添加哪一類輔食的時候，都不要忽視。
2、不要操之過急
每個孩子的先天發育不同，他們的語言智力也不同，也許今天還不會說，明天就能說會道。因此在幫助寶寶學習語言的時候要結合孩子的情況，和他們的興趣。
3、遺傳因素專家指出，寶寶的語言發育和寶寶的聽力、智力和發聲器官的發育有很密切的關係
這其中一部分受遺傳因素影響。很多寶寶都會出現說話晚的現象，這時候爸爸媽媽要保證爲寶寶提供充足的營養，給孩子良好的語言環境，讓孩子慢慢鍛鍊說話。
有的寶寶存在先天聽力或大腦發育問題，直接影響孩子對於語言的學習。爸爸媽媽要時時關注孩子，發現不妥及時到醫院做聽力篩查和智力測評。有害物質測定鉛等有害物質會損害寶寶智力和其他發麪的發育，導致寶寶的語言發育滯後。
4、不要讓寶寶莫衷一是
現在有些家庭裏存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。在家庭環境裏，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。
一般情況下，孩子長到二三歲就能比較好地表達自己的意圖，四歲時能基本掌握本民族語的口語了，到五歲以後能較清楚地複述聽過的故事大意、看圖說話或自己編簡單的故事。正常情況下，發育晚的孩子與發育早的孩子相比有4—6個月的差異，超過這個時限，父母就要多加註意了。
4個月大時：不會模仿爸爸、媽媽發出的聲音。
6個月大時：不會笑或大聲叫。
8—9個月大時：不會用聲音吸引你的注意力;還沒開始咿呀學語。
滿10個月時：對別人叫自己的名字沒有反應，不懂怎麼讓你知道他是高興還是煩躁。
滿12個月時：不會做揮手、搖頭之類的肢體語言;還不能發出一兩個聲母(比如p、b等);當他需要幫助的時候，不知道該怎麼與你交流。
滿15個月時：不明白“不行”和“再見”之類的詞，也不做反應;會做的肢體語言(比如擺手、指東西等)還不到6種;會說的詞不足1—3個。
滿18個月時：連6—10個詞都不會說;還不會用手指感興趣的東西，比如天空飛過的小鳥或飛機。
滿20個月大時：會說的聲母還不足6個。
21個月時：不會迴應簡單的指令：不會假裝和娃娃或自己玩(比如給自己梳頭、給娃娃餵飯等)。
滿24個月時：不會把兩個詞連在一起;不知道常見家庭用具(比如牙刷、電話、筷子等)的功能;不會模仿別人的動作或學別人說話;不會按照要求指出身體部位。
滿30個月時：即使自己家裏的人也沒人能明白他;不會說簡單的句子，不會問問題，也不能讓陌生人明白自己。
滿3歲時：不會說短語;聽不懂簡短的指令;對和其他孩子交流不感興趣;和爸爸或媽媽分開時特別困難。
滿3歲半時：經常不能把話說完整(比如不會說“回家”，只會說“回”)。
滿4歲時：說話還經常結巴，基本上還是不能讓別人完全聽懂他說的話。
0-1歲階段語言訓練：
說給寶寶聽：不會說話的寶寶能通過耳朵接受信息，爲他們日後的“說”打基礎。如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，孩子會對你的話很感興趣，並試圖咿咿呀呀地表達。
製造發聲的機會：寶寶會用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達自己的願望，這恰是培養寶寶模仿發音的好時機。當他們表達要人抱、要喝奶、尿布溼了時，媽媽趁機替他把這些願望用簡單的詞語說給孩子聽，然後等待寶寶的反應。如此天天重複，就等於在他的頭腦中強化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。
1-2歲階段語言訓練：
多給予刺激促使孩子講話：身邊物品，是教育寶寶學習語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等，隨後再問問孩子它們分別是什麼、顏色、用途如何，這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發展。
滿足要求晚半拍：寶寶想要某種東西，往往盯着它或用手去抓。這時媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手裏，鼓勵孩子說出自己想要什麼。如果孩子說不好，媽媽可以先做示範，由寶寶“學舌”，再把這些東西給孩子。
重複說過的內容：準備一套動物卡片，在寶寶認識了其中的動物之後，請他給媽媽講每張卡片上有什麼;也可藉助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重複一遍，然後再往下進行。總之，利用各種機會讓寶寶開口。
