每個人一生下來都是站在同一條起跑線上的，沒有誰一開始就是天才，但爲什麼有的孩子2、3歲就唐詩宋詞朗朗上口，有的孩子卻學習困難連話都不會說?這其實與每個孩子大腦的開發程度不同有關，抱抱熊專家指出：只要在孩子一出生就採取正確有效的早期教育，抓住孩子的每一個大腦發育的關鍵點，給予足夠能量源的澆灌，每個孩子都可以是天才!
“天才”能力源自何方?
並不是天資聰慧的孩子才能成爲天才，周婷婷出生後雙耳失聰，她的父親用賞識教育徹底改變了她的命運，通過幾百個日日夜夜對女兒進行堅持不懈的教育與訓練，周婷婷3歲半開始說話寫字，6歲認識二千多漢字，8歲背出圓周率小數點後一千位數字，打破當時世界吉尼斯紀錄，完成了從啞女到神童的轉變，21歲赴美留學，24歲獲得博士學位，周婷婷用自身的經歷告訴我們，沒有不幸的人，只有不幸的教育!
天才的能力來源於早期的教育，一顆能長到30米的樹並不表示最終它會長到30米，它在生長的過程中受到環境與養料的各種影響，往往最終只達到了15米左右，抱抱熊早教專家提示，一個智商值爲100的人，如果出生就對其實施正確有效的教育並抓住其嬰幼兒階段的每一個生長關鍵點持續進行，這個人的智商數就能得到100%的發揮，每晚教育一年，他的智商數的發展可能值就會降低10。
“能力源”——促進大腦智慧之樹生長髮育的源泉
人的大腦對外界信息的收集與儲存依靠神經元與神經突觸，神經突觸相交的越多越密集，則說明這個人的反應及記憶能力越突出越聰明，而能力源就是指來自外界的各種信息刺激，它們是能力形成的根源。
如果把人的大腦比做一顆樹，神經元與神經突觸是樹枝與樹葉，“能力源”就是幫助大腦的智慧之樹生長髮育的源泉，通過在思考、記憶、社交、遊戲及興趣培養等各方面給予其“能力源”的灌注，才能使孩子的智慧之樹枝繁葉茂，開花結果。
三歲看到老，莫要錯失讓孩子成爲天才的曙光
中國有句古話，三歲看到老，0-4歲是寶寶能力培養和個性的形成的關鍵期，這個階段將直接關係到孩子未來成爲一個什麼樣的人，擁有什麼樣的成就。
孩子出生之後的0-4歲，幾乎每個月都有生長髮育的關鍵點，在這個時期，因爲來自於視、聽、觸覺的大量的信號刺激，孩子大腦內部的腦神經以超乎人們想象的速度建立着各種聯繫，而4歲之後大腦的複雜性和豐富性基本定性，結構牢固成形，猶如一臺確定了硬盤大小並已經格式化完畢就等待編程的電腦，只有神經連接點越豐富，儲存空間纔會越大，處理並學習各種知識的能力纔會越全面，才能更容易贏得未來的成功和勝利。
抱抱熊首創“123能力源”引發國內早教革命
抱抱熊首創的“123能力源”早教產品目前正在引發一場國內的早教革命，“123能力源”遠遠超越了僅僅強調視頻教育與知識灌輸型的同類早教產品，抱抱熊通過對100萬0-6歲本土兒童的成長案例歷時13年潛心研發，以強調家長每1天通過20分鐘與孩子開展共讀、共賞與遊戲這3件事爲主要核心內容，尊重科學、遵循嬰幼兒身心發展規律，根據孩子生長髮育的時間之窗，每月給予針對孩子大腦發育的不同的能力源的灌注。
作爲國內目前唯一被美國嬰幼兒早期教育協會(NAEYC)、中國科學院心理研究所權威推薦的產品，抱抱熊通過“能力源”鍛鍊孩子五個方面能力全面發展的早教模式與優勢，是同類早教產品望塵莫及的!
