很多父母把“放養”捧上了天，並找到了一條很好的由：“釋放孩子的天性”。他們以爲這樣的愛很偉大，但其實這種愛，正在一步一步廢掉我們的下一代。
原標題：父母放養式的愛，正在逐漸毀掉我們的下一代
很多父母把“放養”捧上了天，並找到了一條很好的理由：“釋放孩子的天性”。
他們以爲這樣的愛很偉大，但其實這種愛，正在一步一步廢掉我們的下一代。
某電影院裏，大家在認真觀影，只有一位孩子在位子上跳來跳去，時不時大笑一聲。
從進場到現在，鬧了差不多半小時，他的媽媽就在旁邊。
旁邊的一個大人有點受不了，對孩子的媽媽說，能不能管下你的孩子，太吵了。
孩子的媽媽頭也沒回，說：“孩子天生就這樣啊！”然後繼續觀影。
在中國，有種被捧上天的教育，叫釋放孩子的天性。
孩子身上所有的特點，都可以歸之爲天性。無論是好，還是壞，都具有天然的合理性，不可辯駁、不可壓制。
一位清華教授憤慨：“中國教育的最大騙局就是快樂教育、學歷無用以及釋放孩子的天性，這三個騙局，正在一步一步扭曲中國孩子的成長。”
孩子沒有規則意識
江蘇無錫的一家火鍋店，大人都在位子上用餐，只有一個小孩在走道里跑來跑去，從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭。
他的媽媽就慢悠悠地跟在後面，沒有責罵，更沒有制止。他們一定覺得，自己的孩子活潑可愛，根本沒有必要管吧。
在跑到一處拐角的時候，恰好撞上了轉彎的服務員，服務員的手上還有一鍋烤魚，孩子的額頭剛好貼到滾燙的烤魚鍋上，悲劇瞬間發生，孩子多處被燙傷。
事後，孩子的父母在未經過任何鑑定，也沒有任何法律程序的情況下，態度囂張地索取39萬賠償：
“錢不錢的不重要，誰家小孩被燙成這樣不值39萬？”
孩子和父母的責任甩得一乾二淨。
爲什麼中國的孩子普遍缺乏規則意識？因爲在很多父母眼裏，孩子的天性高於規則。
孩子的天性就是好動，所以可以跑、可以鬧，可以肆無忌憚地大聲喧譁。越來越多的孩子無視規則，也有越來越多的悲劇因此而釀成。
孩子沒有敬畏意識
敬畏心是指一個人對某種事物保持的一種尊重、畏懼的態度。這種“敬”是對事物發自內心的尊重；“畏”是對自身行爲的一種警示和自省。
敬畏，是人類童年時期萌發的一種基本情感。事實證明：有敬畏心的孩子比較容易遵守規則，聽師長的話，對人恭敬，理性正直，將來走向社會也更容易成功。
而缺乏敬畏心的孩子則好衝動，做事情肆無忌憚、隨心所欲，長大後很容易失去生活和道德的底線，甚至會做一些傷天害理之事。
《紅樓夢》中，王熙鳳聰明算計卻最終落得個悽慘下場。這與她從小缺乏敬畏心的培養有着必然的聯繫。
王熙鳳小時候父母對她可謂百依百順，這養成了她後來飛揚跋扈，唯我獨尊的性格。
而且，父母從沒讓她接受過正規教育，反正家裏不缺錢，只要她開心長大就好。
不料，這種不加調教的方式恰恰害了她，沒讀過聖賢書的她，對仁義禮智信沒有任何概念，喪失了爲人處事最基本的道德準則。
仗着有錢有勢，又沒道德素養和自我約束，她自然就會變得如猛虎出籠般野性可怕，更何談敬畏之心和底線道德？
正如古人所云：“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及於禍。”
孩子沒有自律意識
作家毛南見過一位媽媽，很普通的一個家庭，父母普通，孩子也普通，說是讀了某位著名專家的書之後，決定效仿他的育兒方法——放養。
幾點起牀，幾點睡覺，媽媽從來不管，因爲她覺得孩子有對自己負責的意識；至於學習成績，興趣是最關鍵的，決不做任何強求。
結果呢？三年後，悲劇發生了。
成績就不說了，本來還是中等偏上，三年過後，基本都是墊底。別的孩子都有一到兩項特長，她的孩子呢？沒有任何特長。
打遊戲倒是很厲害，別的孩子從不帶手機去學校，她的孩子從來不管，每天玩手遊的時間超過八個小時，上學經常遲到，一次還悄悄往遊戲衝了兩千塊錢……
她不明白，爲什麼這麼好的教育方法，到頭來會是這種結果？
我從不懷疑，孩子有自我管理的意識；我懷疑的是，孩子的自律意識並沒有想象中那麼強，卻被很多父母無限誇大。到最後，不是孩子控制了命運，而是手機控制了孩子。
一個不懂得自律的孩子，是永遠不會有未來的。
放養、釋放，只會讓孩子喪失最基本的控制力，在將來，這樣的孩子沒有任何競爭力。
孩子沒有教養
網上見過一個段子，一名女生在排隊買奶茶，排得好好的，突然跑來了一個孩子，7、8歲的模樣，直接就插到她的面前，他的媽媽就在後面。
女生看不下去，這麼小就這樣，以後還得了，質問他媽媽：“你是怎麼管教小孩的”。
他媽媽滿不在乎的說：“孩子就這樣，你讓一下嘍。”女生冷不丁地來了一句：“憑什麼要讓他？他長那麼醜！”
他媽媽氣得臉都青了，拉着孩子就往外走了。
還有更奇葩的：
河南鄭州一小區，兩個孩子正在乘坐電梯。其中一名小孩突發奇想，嘗試在電梯內做伸展運動，一邊用手撐住牆，一邊用腳抵住電梯門，然後用力一蹬。
沒想到的是，電梯內側的安全門一下子飛了出去，電梯的主控制板被彈出牆壁，要不是有外牆保護，後果不堪設想。
更沒想到的是，事發之後，熊孩子的媽媽在業主羣裏轉發監控視頻，無理取鬧：“這電梯是紙做的嗎？”“要說物業還得感謝我兒子呢？”
三觀都被顛覆。這樣的熊孩子到處都是，防不勝防。
每個熊孩子的背後，一定有無作爲的父母。
對於孩子的任性和無知，他們選擇了閉眼，也選擇了放棄作爲父母的責任。他們肯定沒想到，放養的背後，一定是熊，一定是任性，沒有例外。
最無力的教育：放養
這些年，放養被很多父母捧上了天，孩子要快樂、要自由、要釋放他們最完美的天性、要讓他們獨立自由地成長。
看上去很美，實際卻糟糕得透頂。
很多父母根本不是“放養”，他們眼中的放養，其實是放棄、是放縱，最後成了犯戒、甚至犯法。
《不平等的童年》一書中寫道：
至少在一定範圍內，美國精英階層普遍實行協作培養，大致可以理解爲“圈養”，而工人階級和貧民實行的育兒方式纔是順其自然的成長，也就是我們說的“放養”。
被你們捧上天的“放養”，不過是美國底層人民無奈的選擇罷了。
奧巴馬是美國總統，也是諾貝爾和平獎的獲得者，但有一個身份更令他自豪——兩個孩子的父親，奧巴馬對孩子的教育，堪稱美國精英教育的典範。
奧巴馬有兩個女兒，在她們分別10歲和7歲的時候，他制定了九條家規，內容並不複雜，但操作性強，而且極具意義：
✦家規1：不能有無理的抱怨、爭吵或者惹人討厭的取笑；
✦家規2：一定要鋪牀，不能只是看上去整潔而已；
✦家規3：自己的事情自己做，比如自己衝麥片或倒牛奶，自己疊被子，自己設置鬧鐘，自己起牀並穿衣服；
✦家規4：保持玩具房的乾淨；
✦家規5：幫父母分擔家務，每週一美元；
✦家規6：每逢生日或是聖誕節，沒有豪華的禮物和華麗的聚會；家規7：每晚8點30分準時熄燈；
✦家規8：安排充實的課餘生活：跳舞、排戲、彈鋼琴、打網球、玩橄欖球；
✦家規9：不準追星。
很多人都喜歡講國外的教育多麼自由、多麼先進、多麼地尊重孩子的意願，卻有意無意忽略掉了，這自由的前面，還有一條清晰可見的邊界，有些事可以做，有些事堅決不能做。
父母應該給與孩子自由，但這個自由不是無限制、無規則、無節制的，更不是縱容和無作爲。
一定的釋放和寬容沒有錯，但在釋放的面前，必須有一條清晰的界限。有些事情可以容忍，但有些界限堅決不能跨越。
