3歲前是孩子語言功能發育的關鍵時期，如果發現孩子語言發育遲緩，就應該儘早就醫排查是否存在聽力異常，以免錯過最佳干預時期。
3歲前是孩子語言功能發育的關鍵時期，如果發現孩子語言發育遲緩，就應該儘早就醫排查是否存在聽力異常，以免錯過最佳干預時期。
語言是人類文明的產物和象徵，是人與人之間交流的重要工具，人們通過字詞句的排列組合來表達自己的所見、所聞、所思、所想。然而，這項看似普通的能力卻並非人人都能擁有。有不少孩子在該開始說話的年紀卻遲遲沒有開口。“聽”是“說”的基礎，聽力的異常必然會影響語言功能的發育。3歲前是孩子語言功能發育的關鍵時期，如果家長髮現孩子發育遲緩，就應該儘早就醫排查是否是聽力異常，以免錯過最佳干預時期。
孩子開口難或因聽力異常
孩子的語言功能是一個需要長期發展的過程，不少家長都缺少聽力障礙會影響語言能力的認知。兒童的語言能力是從聽力和模仿開始的，孩子從牙牙學語到能運用語言進行表達、交流都離不開聽，因此，聽力障礙對兒童的語言學習影響非常大。很多孩子在出生時沒有及時進行聽力篩查，到發現時可能已經錯過了3歲前的最佳干預時期，而且這部分孩子不少都是中重度的聽力障礙。
聽力障礙對孩子成長影響大
人對於周圍事物的認知靠視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等“五感知覺”的共同配合，這也導致聽力障礙對孩子的成長髮育的影響重大。
首先表現在語言上。1-3歲是孩子語言能力形成的關鍵時期，如果孩子聽不到或者聽不清，就會因爲缺乏聲音及語言的刺激而影響他們日後語言的發育。一旦聽力障礙沒有及時發現和干預，就會進一步影響孩子其他方面的能力，比如閱讀障礙、交流障礙甚至可能導致孩子性格孤僻，造成情感和心理問題。
聽力異常哪怕是輕微的，也可能會對孩子的一生產生極爲深遠的影響，這不僅是孩子的健康問題，還有可能演變成社會問題。兒童聽力障礙只要能早發現、早診斷、早干預，就能取得很好的康復效果。由此，提醒廣大家長，寶寶出生後一定要做新生兒聽力篩查，只要及時干預，孩子的聽力、語言、認知等能力都極有可能恢復到正常水平，不會影響孩子就學和融入社會。
